马克思主义社会学研究方法概述(完美版).docVIP

马克思主义社会学研究方法概述(完美版).doc

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马克思主义社会学研究方法概述(完美版)

马克思主义社会科学研究方法概述(学期论文) 一、社会科学 (一)、社会科学的内涵 社会科学是研究人类社会活动中的各种现象,揭示各种不同社会现象的本质、相互联系及其发展规律的科学,是人们对人类本身的行为所形成的社会活动进行认识之后所建立的知识体系,是以理论形式反映人们对社会存在的本质及其发展规律的认识。概言之,是一种以人类社会为研究对象的科学,如政治学、经济学、社会学、法学、教育学。 从学科性质来界定社会科学,根据这样一个立场,我们将在这样的意义上使用“社会科学”概念:社会科学是指以人类在社会中的行为及由此行为产生的社会现象为研究对象的学科,它以探讨社会现象的本质与规律为主要任务,因而具有追求统一性、一致性、简单性、必然性等特征。 (二)、社会科学的复杂性 1、社会科学的研究对象远比自然科学的研究对象复杂: (1)、社会现象的不可重复性 (2)、自然科学基本上以类事件为研究对象,社会科学则常常以个性事件为对象 (3)、社会现象难以模拟和控制 (4)、社会现象充满着偶然性、不可测性 (5)、社会现象难以量化,具有更大的模糊性 2、社会科学认识主体的复杂性。 (1)、自然科学家是以旁观者的身份来研究自然现象的,社会科学家却必须以参与者的身份来研究社会现象。 (2)、对同一社会现象,具有不同立场、观点和方法的社会科学家就会作出不同的判定和解释。 (3)、对事实作出评价的过程中,其价值观念、伦理观念,其地位、利益甚至其情感、好恶都要产生很大的影响。 3、社会科学理论的复杂性。 (1)、社会科学理论难以公理化(形式逻辑、辩证逻辑)。 (2)、社会科学的真理具有较强的历史性与地域性。 (3)、社会科学真理检验的复杂性。 (三)、社会科学和社会科学方法的功能和价值的确定无疑 我们可以从下面几个方面认识这个问题: 1、社会历史领域规律性、必然性的存在是客观的和不以个人意志为转移的。 2、社会科学所揭示的社会发展规律具有统计学意义,它是或然性和必然性的统一。否定其或然性的一面,必然陷入绝对主义;否定必然性的一面,必然陷入相对主义。 3、社会科学具有人文教化的作用。因此,社会科学是有用的,社会科学方法是可能的。 历史事件虽然充满着杂多性、偶然性和曲折性,但并不是杂乱无章的,否则,历史将变得十分神秘。例如,经济有其客观规律,计划经济体制就行不通;价值规律就不可否定;政治有其客观规律,不受制约的权力就必然发生腐败,绝对的权力就是绝对的腐败;文化发展有其客观规律。 其实,自然科学的作用也是多样的,它除了有预测和控制的作用外,还有教人掌握生活技能的功能。社会科学除了上述作用外,还具有通过教化,帮助人们增长智慧、健全人格、和谐身心、修养德性、确立信仰、陶铸灵魂等,使之成为一个合格的社会成员的作用。因此,社会科学是有用的,社会科学方法是可能的。 (四)、社会科学研究及其特点 1、所谓社会科学研究,就是人们从一定的社会科学学科角度出发,应用某些方法和技术对社会现象或事物所做的系统分析或解释,简称为社会研究。它是一种有目的的智力活动,也是一种社会活动。通过这种活动,我们可以获得有关社会现象或事物的知识,解决一定的理论或现实问题。 2、社会科学研究的特点: (1)、社会科学研究必须坚持个体性与整体性的统一 我们不能孤立地看待这些个别行为和个别状况,而必须用一系列的社会关系、社会原因来说明。用法国社会学家涂尔干的话来说就是,一个社会事实只有通过与其他社会事物的整体联系才能得到说明。 (2)、必须坚持实证性与理解性的统一 孔德的学术继承人涂尔干从社会事实的客观性出发,进一步强调了社会科学研究的这种实证性。当然,涂尔干也承认,社会现象比物理现象和化学现象复杂得多,因而社会科学研究中因果之间的联系也复杂得多。 (3)、社会科学研究必须坚持事实判断与价值判断的统一 在科学史上一直有这样一种观点:科学的使命就在于追求客观真理,它不应该与研究者的价值观念和价值判断相联系。 上述观点虽然维护了科学的客观性和纯洁性,但这个原则事实上即使是在所谓纯粹的经验科学内也难以坚持。 因为,在自然科学范围内,它的认识对象虽然是客观的,但由于任何科学活动必然同时又是一种文化活动,是一种由不可能与价值无涉的人来实现的社会实践,这就决定了它不可能完全实现价值中立。 二、社会科学方法论 (一)、社会科学方法论的内涵 社会科学方法论本身属于社会科学的一个分支学科,它依托于社会科学,它们之间的关系是“皮”与“毛”的关系,皮之不存,毛将焉附?在西方,“方法”(method<meta+)一词起源于希腊文,其意是沿着正确的道路前行。指思考问题的路径,并意味着比知识更深刻的东西(思路),而方法论(+logy)则是对之的解读。“在现代,方法一词是指主体依据对客体发展规律的认识而为自己规定的活动方式和行为

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