马屿学区201学年第二学期工作总结.docVIP

马屿学区2005学年第二学期工作总结 一学期来，在上级党政的领导与关怀下，我们学区和各校以办人民满意的教育为目标，积极实践 “三个代表”重要思想，认真贯彻落实“十六大”、十六届五中全会精神及上级基础教育工作会议精神，坚持科学发展观，坚持素质教育，坚持改革创新，各项工作齐头并进，圆满完成了本学期的各项工作任务。 一、德育工作有声有色，学生素质全面发展。 1、强化队伍建设，发挥骨干作用。德育是全面发展的灵魂，队伍是德育效能的重要保证。我们一是强化班主任队伍建设，各校重视班主任的选任，建立班主任例会制度，对班主任管理工作做到经常化，规范化，制度化。重视对班主任的培训，以多种途径提高他们的教育理论水平和管理技能，并积极地为他们创造良好的工作、生活环境，为他们的提高与发展创设机遇，如曹村小学举办班主任工作论坛，梅屿中学想方设法提高班主任待遇等。因为对班主任工作的重视，全学区本学期4个班级被评为市级先进班集体，4位教师被评为市级优秀班主任。二是重视发挥全体教师的德育作用，加强培养和培训，使之成为德育骨干。鼓励他们积极开展德育工作研究，深入德育工作调研。学区和各校认真制定德育工作计划，在实施过程中，对照标准要求，认真落实，认真检查，积极整改，及时总结，推进了学校德育工作水平的整体提高，近50位教师写出了德育论文，20多篇选送到市参赛，2位教师被评为市优秀少先队辅导员。三是加强学生干部队伍建设，重视学生干部培训，努力造就一支思想先进、工作积极、关心集体、关心同学、以身作则的学生干部队伍，充分发挥学生干部的带头作用和驱动作用，树立了正气，形成了良好的学风，42位学生被评为瑞安市级以上优秀班干部和三好生，2位学生被评为瑞安市级以上少先队“雏鹰”队员。 2、重视加强学生的思想道德建设。道德观念和道德行为是学生发展的基本制约因素，直接影响着学生的一生。我们各校注重了学生的文明行为习惯养成教育、法纪教育和荣辱观教育，认真组织学生学习“八荣八耻”，深刻领会精神内涵，帮助学生确立社会主义的荣辱观。并从学生的学习、生活实际出发，组织系列相关活动，来贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，养成学生良好的行为习惯，深化禁毒、法制、环境、安全、革命传统、爱国主义等教育，培养学生正确的人生观、世界观和价值观。马二小组织“八荣八耻”专题表演，李存良老师编导的三句半音韵流畅，语言通俗，内容生动，给学生留下了深刻的印象；顺泰乡校组织全体师生步行到烈士墓前举行缅怀先烈祭奠仪式敬献花圈，英雄革命事迹介绍，学 “八荣八耻”社会主义荣辱观13763元，评出爱心班级，爱心使者56名校长颁奖设立学校心理咨询室，有计划地开展法制、心理辅导等宣传教育活动56省道通车收费许多车辆学校安全隐患的4月，在了中小学生“共建和谐家园”主题演讲赛，各选手参加，得到了锻炼，感受。,弘扬民族文化，提高学生素养，陶冶审美情操，学区于5月20日上午在马屿镇幼举行了小学生古诗文朗诵比赛7个代表队参加朗诵精彩学习《新课程标准》，教师领会到教学的目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人确立 “一切为了的发展”的教理念 7