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2017云南事业单位考试行测：数量关系解题技巧 【导读】 中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试，今天为大家带来事业单位行政职业能力测试备考资料。 相比于公务员考试与农信社的考试，事业单位考试中的数量关系考察难度并不是很大，题型比较灵活但也很常规，主要包括计算问题、概率问题、排列组合问题、行程问题、工程问题以及几何问题。当然还包括其他具有实际意义的生活中的计算问题。一部分题目需要同学们具有扎实的基础功才能够在短时间内解出来，当然其中部分题目是可以通过技巧快速选出答案的，也是学员们可以短时间内学会的，下面我们就这类题目进行简单讲解： 一、纯文字、纯字母的题型 数量关系的考察中经常会出现一些题没有任何一个数据，但最终会让我们求一个具体值出来，类似这类的题咱们可以采取设特值的方法，将题干中需要表达的量设为比较好算的一些特殊值(如：0,1,10，100等)，从而快速得到结果，短时间内得到答案。 例：任取一个数，依次写下它所包含的偶数个数、奇数个数、以及这两数的和得到一个新的数，再写下这个新数包含的偶数个数、奇数个数以及这两数的和，一直持续往后写最终会得到一个数，这个数为() A.0 B.112 C.123 D.1 【答案】123。解析：该题中一个数据也没出现但是最终让我们选的都是具体数值，故为了解出这道题咱们必须把某些量设为特值从而方便计算。既然题中说“任取一个数”，那我们就任意取数“0”，这里包含1个偶数，0个奇数，和为1，根据题意得到新数101，再写出这个新数中包含1个偶数，2个奇数，和为3，这时候的新数为123;继续往后写会发现，后面得到的最终数字都是123。同理，当我们任意再取一个其他数，比如“1111”，按照上面的规律最终得到的同样为123，故此题答案为“123”。 通过上面的题我们可以发现，在我们取特值的时候，为了让做题过程更简单，所取的特值要尽可能小，并且尽可能全面 例2：一组数列，前两个项任取，从第三项开始为第一项与第二项的和，第四项为第二项与第一项的和… 问第2012项除以5的余数是几? A.0 B.1 C.2 D.无法确定 【答案】D。解析：若前两项取0和0，则第2012项还是0，除以5的余数为0;若前两项取0和1，第2012项除以5的余数必不为0，故第2012项会随着前两项的变化而变化，无法确定除以5的余数是几。 二、题中出现“分数、百分数、比例、倍数、平均每”的题型 这类题型在事业单位的数量关系考察中会经常遇到，当题中出现上面所讲的这些数据后，考生们可以利用整除快速排除答案甚至直接选出最终结果。 例1：学校运动会篮球比赛有红黄蓝三队参加，其中红队的进球数量为黄队的2/5，黄队进球数量为蓝队的1/2，问红队比蓝队少进几个球? A.11 B.12 C.13 D.14 【答案】B。解析：题干中出现了两个分数，可以考虑利用整除解题。其中与红蓝两队有关的分数为2/5，即两队进球数量间存在等量关系红队数量：蓝队数量=2:5。设红队进球数量为2份，则蓝队进球数量为5份，少的数量为3份，即最终结果也应该为3的倍数，而四个选项中3的倍数只有B选项，故选B。 例2：张先生养了各种颜色的兔子，其中白兔子20%，黄兔子占23%，粉兔子占11%，其余为黑兔子。已知黑兔子比黄兔子多46只，问张先生养的非白兔有多少只。 A.121 B.142 C.160 D.163 【答案】C。解析：题中已知白兔子占20%=1/5,故非白兔占4/5，即非白兔的数量为4的倍数，选项中只有C选项满足条件，选C。 例3.小李和小张去图书馆借书，已知小李借的书的数量是小张的2倍，问两人一共借了多少本书? A.10 B.12 C.14 D.16 【答案】B。解析：由题意可知，两人借书的数量存在2倍关系，故总的书为3的倍数，只有B选项满足条件。 三、特殊计算问题 这类题型考生们在实际考试时不是特别容易能观察出来，需要做大量的题才能很清楚的明白哪部分能够直接利用整除解决问题，当然这里我们先用几道例题感受一下整除为数量关系解题带来的便利性。 例1：某公司去年有员工830人，今年男员工人数比去年减少6%，女员工人数比去年增加5%，员工总数比去年增加3人。问今年男员工有多少人? A.329 B.350 C.371 D.504 【答案】A。解析：考虑到员工数是整数这个特点，可以直接从今年男员工数是去年的94%入手，选项中只有329除以94%是整数。故直接选A。 例2：一个三位自然数正好等于它各位数字之和的18倍，则这个三位自然数是： A.999 B.476 C.387 D.162 【答案】D。解析：这个三位数是18的倍数，即这个三位数能被18整除，又18能被2和9整除，根据整除性质1，这个数一定能被9和2整除。A、C两项不能被2整除，排除;B项4+7+6=17，不能