01标志探究研究.ppt

标志的历史发展——外国的标志发展史 壹 标志探究 5 1. 纹章 起源于12世纪中叶,是骑士作战或比武时用以识别其所属]部队的标识. 多用于盾牌上或徽章上. 标志的历史发展——外国的标志发展史 壹 标志探究 5 1. 纹章 标志的历史发展——外国的标志发展史 壹 标志探究 5 2. 花押 花押作为签名广泛应用于欧洲，无论国王或是平民，都采用不同的十字形（代表世界和基督教的信仰），作为自己独特的识别符号。 标志的发展趋势 壹 标志探究 6 随着时代的变迁，人们的精神需求与文化修养有了相应的转变和提高，刺激着标志的形态发生变化。多元化、多形态标志更受欢迎。 对称效果类型 表情创意效果 文字效果 四方连续 标志的发展趋势 壹 标志探究 6 卡通堆积 透明叠加 立体 标志的发展趋势 壹 标志探究 6 像素、七巧板 标志的发展趋势 壹 标志探究 6 肌理 标志的发展趋势 壹 标志探究 6 立体折纸 标志的发展趋势 壹 标志探究 6 飘带 标志的发展趋势 壹 标志探究 6 卡通形态 标志的发展趋势 壹 标志探究 6 多形态 THANK YOU 标志设计 本科生课程讲义 序 PREFACE 教学目的 通过对标志设计这门课的学习，使学生了解标志的概念、特征、作用及意义，能够分清标志的基本类型、掌握标志设计的一般方法，学会运用标志的语言来表现特定的对象及事物，能够站在艺术和市场的角度对商业标志进行一般的分析。 本课程的教学，强调形象思维训练，研究具象形态与表象意义之间的关系，通过系统的训练，建立科学的标志设计思维模式。同时，通过大量的实践性作品的观摩分析，了解不同市场、不同文化背景下的标志表现特征，开阔学生的想象思维空间。 在技法培养上还应注重培养学生对所学知识的综合运用能力，如对主题表达的准确性、对色彩运用的和谐性、图形的创意能力及计算机进行精致化作业的表现能力。 序 PREFACE 教学内容 序 PREFACE 标志的概念、功能、历史发展、分类、要求等 标志探究 标志的表现形式、设计方法 标志表现 标志的色彩表现 标志色彩 标志设计的规范化程序及禁忌 标志规范 教学计划 序 PREFACE 1-10周，共40学时。主要加强动手能力。 序与标志探究（4学时） 标志表现+练习（12学时） 标志色彩+练习（12学时） 标志设计的规范化程序及禁忌（4学时） 优秀设计案例分析（4学时） 作业辅导（4学时） 标志探究 标志的概念 壹 标志探究 广义的标志是事物的界定符号、形象或行为，它背后有着相应的代表物或事件。 从视觉传达的角度上看： 1.标志是表明特定的事或物的视觉识别符号。 2.标志是形、音、意三位一体的构合。 1 标志的分类 壹 标志探究 2 1.标识 2.标记 标识强调事或物之间的相互区别，如：公共场所中各种功效不同的区域标志图形，具有清晰地识别性； 标记更偏向类似记号的图形，如：在公共场所中指示方向的各种图形符号、商品上的标志图形，等等，具有明确的指示性； 标志的分类 壹 标志探究 2 3.标徽 标徽则是特指代表团体、组织、企业或活动的符号形象，如：学校的校徽、政党的党徽、机构的标徽以及音乐会、美术展览、艺术节、运动会、纪念日的活动标徽，等等，具有特指的象征性; 标志的分类 壹 标志探究 2 4.商标 商标是指“企业、事业单位和个体工商业者为区别生产、制造、加工和经销某一商品的质量、规格和特征所使用的标志。”需要商家将具有商业性质的标志图形向国家商标局申请注册，经审核批准通过注册后，注册者成为该商标的持有者、使用者，受法律保护; 标志的功能 壹 标志探究 3 1.象征功能 标志不仅仅是我们看得到的视觉符号，而且是相应的、具体的企业、产品、机构或组织的代表符号。任何一枚标志都以特有的形态特征它代表的企业、产品、机构或组织，反映出相应的企业、产品、机构或组织的信息内涵。 标志的功能 壹 标志探究 3 2.识别功能 标志的存在，使各种企业、产品、机构或组织分别有了独自的视觉形象符号，以此树立明朗的视觉印记让人们认识他们，和其他企业、产品、机构或组织相区别。这是标志存在的最根本的目的功能。 标志的功能 壹 标志探究 3 3.美化功能 标志作为产品价值的象征，在设计上是否简洁明快、具有美的感染力，会直接影响到企业及产品的信誉。 4.法律功能 标志的历史发展——我国的标志发展史 壹 标志探究 4 1.先秦及秦：印章、封泥 秦以前商品交流时的凭证“封泥”是在商品交流的过程中，将货物捆扎好后，在其绳结上用泥固封，并趁泥未干时捺上印章，作为信誉的凭证，以防私拆. 长沙马王堆一号汉墓出土的封泥 标志的历史发展——我国的标志发展史 壹 标志探究 4 2.东汉时期—唐宋时期：瓦当、瓷器、铜