小学教育（数学）辅修专业、双专业.doc

小学教育（数学）辅修专业、双专业 人才培养方案 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展，能适应21世纪小学教育改革和发展需要的具有创新精神的高素质小学数学教师和向更高层次发展的专业人才。 二、专业培养规格 1．热爱小学教育事业。具有正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的人格，良好的教师职业道德和求实创新精神。 2．具有较为宽广、扎实的文化科学知识，掌握小学教育专业的基础理论、基本知识、基本技能和基本教育规律。能胜任以小学数学教学为主的教育教学工作，具有初步的小学教育管理能力和小学数学教育研究能力，以及自我反思、自我完善、自我发展的能力。 3．具有良好的艺术修养、健康的审美观和一定的艺术表现能力，掌握基本的科技知识和技能，具有指导小学艺术教育、科技教育的初步知识和技能。 4．树立终身学习的观念，具有独立获取知识和信息的能力，掌握中外文资料查询、文献检索以及运用计算机等现代技术获取相关信息的基本技能。 5．有健康的身体素质、积极向上的心理品质和良好的行为习惯。具有良好的语言表达和人际关系协调能力。 三、修读年限 辅修专业、双专业实施学分制，学生可在第3——第7学期完成。 四、学位授予 在规定时限内修满双专业教学计划规定的课程和学分并通过毕业论文答辩，且主修专业达到毕业要求，学校授予重庆师范大学第二专业毕业证书。若学生在规定时限内修满辅修专业教学计划规定的课程，则只授予重庆师范大学辅修专业证书。若主修专业未取得毕业证书，但辅修专业、双专业完成相应教学计划所规定的学分，均不授予第二专业毕业证书或辅修专业证书。 五、学分分配表（辅修专业、双专业学分要求请分别表示） 课程类别 性质 学分数 占总学分比例（%） 辅修专业 双专业 辅修专业 双专业 专业基础课程 必修 21 21 38.18 28 专业主干课程 必修 18 30 32.72 40 专业方向课程 必修 8 8 14.55 10.67 实践教学环节 必修 8 16 14.55 21.33 总学分 55 75 100 100 六、课程设置表 课程类别 课程性质 课 程 代 码 课 程 名 称 总 学 时 数 学 分 学年及学期分配 二学年 三学年 四学年 三 四 五 六 七 八 专业 基础 必修 XJ21007 解析几何* 54 3 √ 专业 基础 必修 XJ21008 数学分析* 216 10 √ √ √ 专业 基础 必修 XJ21009 高等代数* 108 5 √ √ 专业 基础 必修 XJ21010 自然科学基础* 54 3 √ 专业 主干 必修 XJ31005 数学思想方法* 54 3 √ 专业 主干 必修 XJ31006 普通物理学* 54 3 √ 专业 主干 必修 XJ31007 小学数学解题研究* 36 2 √ 专业 主干 必修 XJ32005 概率与数理统计* 90 4 √ √ 专业 主干 必修 XJ32006 初等数论* 54 3 √ 专业 主干 必修 XJ32007 常微分方程* 54 3 √ 专业 主干 必修 XJ41015 几何基础 54 3 √ 专业 主干 必修 XJ41016 近世代数 54 3 √ 专业 主干 必修 XJ41017 复变函数 54 3 √ 专业 主干 必修 XJ41018 图论 54 3 √ 专业 方向 必修 XJ61010 小学数学课程与教学* 54 3 √ 专业 方向 必修 XJ61011 小学数学教学设计与技能训练* 54 3 √ 专业 方向 必修 XJ22011 小学数学教材研究* 36 2 √ 合计 1134 59 七、实践教学环节 课程代码 课程名称 学分 学时 开课学期 备注 总/周 教学实习* 8 18 7 毕业论文 8 7 八、关于本培养方案的其他说明 1、课程设置表中的所有课程均为小学教育（数学）双专业需要修读的课程。 2、课程设置表中带*号的课程为小学教育（数学）辅修专业需要修读的课程。 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 更多相关文档免费下载请登录: -中文word文档库