2014年度四年级数学上学期口试题(最新版).docVIP

四年级上册数学口试题 大数的认识 (1)读数 读数时，先分级，从高位起，一级一级地往下读，读亿级或万级时，先按照个级的读法来读，读完后再在后面加上一个“亿”字或“万”字；每一级末尾“0”都不读出来，每一级的开头或中间有一个0或连续有几个0，都只读一个“零”。 例如：60308700000读作： 269008000读作： 六百零三亿零八百七十万 二亿六千九百万八千 写数 写数时，要从高位起，一级一级地往下写，哪一位是几，就在那一位上写几；哪一位上一个单位也没有，就在那个单位上写0占位。 例如：二十五亿三千零九万 写作： 五百一十亿零二百零七万 写作： 2530090000 51002070000 求近似数 省略万位或亿位后面的尾数求近似数时，要看千位或千万位上的数，如果千位或千万位上的数满5，就向万位或亿位进“1”，然后省略万位或亿位后面的尾数，并在万位或亿位的后面添上一个“万”或“亿”字，如果千位或千万位上的数不满5，直接省略万位或亿位后面的尾数，再在万位或亿位的后面添上一个“万”或“亿”字。 例如：把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数 487620000≈（ ）亿 3460120000≈( )亿 （ ）万 想： 先分级再看亿位和万位的后一位，如果比5小，“舍”，如果大于或等于5，“入”。 487620000≈（ 5 ）亿 3460120000≈( 35 )亿 （ 4001）万 比较数的大小 比较两个数的大小时，先看位数，位数不同，位数多的数就大，位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大，如果左起第一位的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止。 （5）1亿有多大？ 1亿粒大米的重量： 已知:50克大米约有2000粒。 2.5吨大米有多少？如果一个人每天吃0.5千克大米，大约可以吃13年。 因此希望同学平时能珍惜粮食。 1千克大米约有2000×20=40000粒; 1000千克（即1吨)大米约有4000万粒; 所以2.5吨大米约有1亿粒。 公顷和平方千米 1公顷=10000平方米；1平方千米=100万平方米=100公顷 （1）1平方千米＝（ ）平方米＝（ ）公顷 3平方千米＝（ ）公顷 1000公顷＝（ ）平方千米方米＝（ ）公顷＝（ ）平方千米 1平方千米＝（ 100万 ）平方米＝（100 ）公顷 3平方千米＝（ 300 ）公顷 1000公顷＝（ 10 ）平方千米方米＝（ 3600 ）公顷＝（ 36 ）平方千米 （2）边长是100米的正方形的面积是10000平方米，就等于1公顷。 边长是1000米的正方形的面积是1000000平方米就是1平方千米。 一块麦地长400米，宽150米。 1）这块麦地有多大？ 2）平均每公顷收小麦9吨，共收小麦多少吨？ 想：求这块麦地有多大就是求麦地的面积，这块麦地是长方形，就是求长方形的面积 400×150＝60000（平方米）＝6公顷，再求共收小麦多少吨？把6×9＝54吨答：共收小麦54吨。 （4）一个正方形的牧场，面积是4公顷，它的边长是多少米？ 想：先把4公顷＝40000平方米，因为200×200＝40000平方米，所以正方形的边长是200米。 下面的操场长200米，宽100米，面积有多少公顷？一间教室约50平方米，多少间教室的面积合起才只有它的一半？ 想：求这个操场就是求长方形的面积，200×100＝20000平方米＝2公顷 要求第二个问题，就是要求20000的一半是多少，求出是2000÷2＝1000，再求1000里面有多少个50，用除法算，1000÷50＝20（个）答，操场面积是约是2公顷，约有20间教室的面积合起来才只有它的一半。 角的度量 （1）角的计量单位和表示符号；把半圆平均分成180份，每一份所对的角就是1度的角。“度”是度量角的单位，用符号“。表示,如1度记作1。 角的度量方法: ①使量角器的中心点与角的顶点重合; ②使量角器的内圈0刻度(或外圈0刻度)线与角的一条边重合； ③角的另一条边与内圈刻度线(或外刻度)重合,刻度线对应的度数就是角的度数。 1周角=2平角=4直角=360。 （1）已知∠1=28°，求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度? 想：∠1与∠3是对顶角，所以∠1=∠3=28°；∠2与∠3是平角，所以∠3=180°—28°=152°。 ∠4是90°，∠3、∠4和∠5合在一起是平角，所以∠5-180°—28°—90°=62°。 三位数乘两位数 积