几何级递增问题.ppt

如何把今天的研究过程写成数学小论文？ 一般格式： 题目 作者 【内容摘要】 【关键词】 【研究方法】 （正文 ） 一、研究背景（发现问题、提出问题）——为什么研究？ 二、研究过程——怎样研究？（详写） 1、 2、 3、 …… 三、研究结论——得出了什么结论？ 四、研究感悟——心得体会 小课题研究方案 课题名称 研究成员 一、小课题的选题缘由 二、课题研究主要内容 三、小课题研究的主要步骤 四、小课题预期效果 如果一张纸的厚度为0.01毫米,连续对折30次后,你觉得会有多厚? 如果说会比珠穆朗玛峰还要高,你相信吗? 0.01× 24(毫米) ≈10737（米） “微”小课题研究之——几何级数问题 乐清丹霞路小学 毛裕长 小课题研究 一、发现问题和提出问题 只有善于发现和提出问题的人，才能产生创新的冲动。（爱因斯坦） 二、分析问题和解决问题 1、制定研究方案(计划)——准备从哪几个方面 第一步先研究什么？ 第二步再研究什么？ 第三步还要研究什么？ …… 2、进行探究——根据方案进行探究 3、得出结论 4、应用 三、总结——撰写数学小论文、数学日记、报告等 小课题研究 ——从下棋说起…… 阿凡提与国王下棋 从前有一个国王很爱好下国际象棋，而且凡是与他下过棋的人都没有赢过他，因此这个国王就贴出告示说：只要有人能赢过他，就可以向他提出三个要求，向他索要任何奖品，他都一定满足。 阿凡提出来与国王下棋，结果赢了国王。 国王问阿凡提要什么？阿凡提说只要一些小麦。国王听后很惊讶！爽快地说：“你要多少，我都给你。” 阿凡提说：“不多只要在这个棋盘上的64个格子中，依次在第一个格子放2粒，第二个格子放4粒，第三个格子放8粒……按照这个方法每个格子的小麦数都是前一个格子的两倍，将64个格子放满为止，就行了！” 最后国王在兑现承诺的时候，他的大臣通过计算，禀告国王：别说我们整个国家的粮仓，就算世界上所有国家的粮仓加起来，也填不满这个小小的棋盘呀！ 国王为什么没有办法满足阿凡提这样一个简单的要求呢？ 发现、提出问题 国王为什么没有办法满足阿凡提这样一个简单的要求呢？ 1、请大家替国王计算一下，他要拿出多少粒小麦？ 发现、提出问题 分析、解决问题 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1024 2048 4096 8192 16384 32768 65536 131072 262144 524288 1048576 2097152 4194304 838860833554432134217728 268435456 536870912 1073741824 2147483648 4294967296 858993459234359738368 68719476736 137438953472 274877906944 549755813888 1099511627776 2199023255552 4398046511104 8796093022208 17592186044416 35184372088832 70368744177664 140737488355328 281474976710656 562949953421312 1125899906842624 2251799813685248 4503599627370496 9007199254740992 18014398509481984 36028797018963968 7205759403792793