3.2.3矛盾的普遍性与特殊性.ppt

矛盾的普遍性 和特殊性的关系 两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。” 思考： 公孙龙的论断从哲学角度看它错在什么地方？ 共性是指同类事物共同具有的状态、属性和变化发展的规律。它对这类事物来讲也可以叫矛盾的普遍性。 个性是指同类事物中各个事物所具有的，在状态、属性和变化发展规律方面的不同特点，也可以叫矛盾的特殊性 。 （1）矛盾辨证统一的普遍性和特殊性相互联结。 1、矛盾普遍性与矛盾特殊性的关系（原理） 二者是辨证统一的 水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？ 想一想 为什么抽象的水果是不存在的？ 想一想 普遍性是同类事物中许许多多的不同特殊事物所共同具有的性质和特点，只能存在于各种特殊性中，不能独立存在。 结论：①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。（矛盾特殊性包含了矛盾普遍性） 我是不是马？！ 1、你的判断依据是什么？ 2、说明什么哲学道理？ 想一想 世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，总要服从这类事物的一般规律，不包含普遍性的特殊性也是没有的。 结论：②特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。 （1）矛盾辨证统一的普遍性和特殊性相互联结。 1、矛盾普遍性与矛盾特殊性的关系（原理） 二者是辨证统一的 ①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 （矛盾特殊性包含了矛盾普遍性） ②特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。 1、“特殊性寓于普遍性之中”这一观点成立吗？为什么？ 想一想 甲：独生子女在当今中国具有普遍性，而在六、七十年代是特殊性。 正确。矛盾的普遍性与特殊性的关系 不等于 整体与部分的关系。 乙：学校与大学、中学、小学的关系同学校与班级的关系是不同的。 不正确。矛盾的普遍性与特殊性的关系 不等于多数与少数的关系； （2）矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。 2、矛盾普遍性与特殊性关系原理的方法论 （1）认识事物要遵循由特殊到普遍、再由普遍到特殊的认识秩序。 认识秩序：特殊 普遍 特殊 从特殊的某个或者多个事物出发，发现内在的普遍规律，再运用发现的规律指导实践活动。 （2）学会科学的工作方法。 （3）是坚持马克思主义普遍真理同具体实践相结合，建设有中国特色社会主义的哲学依据。 材料一：当前，南宁市在建设“区域性国际城市”过程中，交通拥堵、停车难等问题日益严重，结合各城市经验，目前南宁正在加快城市轨道交通建设、提倡绿色出行等措施解决问题。 材料二：国外城市交通“缓堵”招数种种：纽约：私车一律停郊外； 华盛顿：公交车送官员上下班；东京：地铁至上；巴黎：“公交优先”，轿车分单双号入城；伦敦：停车费抑制轿车；北京：限制牌照发行等。 从唯物辩证法矛盾观的角度分析应该如何解决南宁交通拥堵问题。（9分） ①矛盾是普遍存在的，要求我们敢于承认矛盾、揭露矛盾，坚持一分为二的看问题。要承认交通拥堵的负面影响，并积极探讨产生的原因。（3分） ②矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，要求具体问题具体分析。南宁市与各国城市具体情况不同，所以要根据南宁的特点和发展来制定措施，不可照抄照搬别国经验。（3分） ③矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。在解决拥堵问题时，应在结合本地实际的基础上借鉴其他城市的一些共同做法。（3分）