2015-2016学年高中历史 4.3新土耳其的缔造者凯末尔课件1 新人教版选修4.ppt

* “ ” 2016 “ ” * 第3课　 新土耳其的缔造者凯末尔 一、独立之路 1.成长经历： (1)少年时代：出生于___________的军事重镇，从小酷爱军事活 动。 (2)学生时代：考入军事学校，接受职业的军事教育，由于传播反对 专制的新思想，毕业时遭到放逐式派遣。 (3)崭露头角：第一次世界大战中，率军取得_____________战役的 胜利，这一关键性的胜利使他获得了“___________大救星”的称 号。 奥斯曼帝国 达达尼尔海峡 伊斯坦布尔 2.领导革命： (1)背景：土耳其在第一次世界大战中战败，_______妄图肢解土耳 其，土耳其民族危机空前严重。 (2)经过。 ①面对民族危机，凯末尔号召人们不惜一切代价捍卫民族的尊严和荣 誉。 ②1920年4月，凯末尔在安卡拉召开___________，当选为主席兼国 民军总司令。 协约国 大国民议会 ③亲临战场指挥，击败协约国支持的_____的入侵。 ④1923年7月签订的《_________》中，土耳其的国家独立和基本主 权得到承认。 (3)独立：1923年10月，大国民议会宣布成立_____________，现代 土耳其民族国家从此诞生。 希腊 洛桑和约 土耳其共和国 二、凯末尔改革 1.目的：巩固革命成果，使土耳其走上具有西方色彩的现代化道路。 2.措施： (1)政治：先后废除_____(封建君主)和_______(宗教领袖)，实现政 教分离，将土耳其的封建君权和神权政体变成资产阶级共和国。 (2)社会：颁布_________和其他传统象征物的法令，以从根本上改 变整个社会和文化结构。 素丹 哈里发 改革服饰 (3)文字：用_________代替阿拉伯字母。 (4)教育：宗教与学校教育分离。 (5)法律：采用西方法律，废止_________法，保障妇女权益。 (6)经济：以_____为师，经济领域推行_________，将资金集中用于 工业化建设。 拉丁字母 伊斯兰教 国家主义 苏俄 3.评价： (1)积极性：促使土耳其成为世界上工业增长速度最快的国家之一，走上民族国家复兴和现代化道路。 (2)局限性：长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高，暴露出凯末尔国家主义经济体制的局限性。 【微探究1】 材料　有人说：“凯末尔革命开创了现代民族解放运动这一类型的先声。” 思考：材料中“这一类型”是什么类型？ 提示：民族资产阶级领导的民族民主革命。 【微点拨】 凯末尔革命的胜利，结束了奥斯曼帝国600多年的封建君主制度和神权统治，建立了土耳其历史上从未有过的民主共和国，这是历史的巨大进步。 【微探究2】 材料　 思考：图1改革有何作用？从图2中你能得到什么历史信息？其主要原因是什么？ 提示：作用：社会生活方面的改革，使整个社会向世俗化和现代化的方向迈进。 历史信息：妇女社会地位得到提高。 主要原因：凯末尔改革的结果。 【微点拨】 1.凯末尔领导土耳其人民争取民族独立解放的斗争取得胜利，建立了土耳其共和国，被土耳其人民尊称为“土耳其之父”。凯末尔改革使土耳其走上民族复兴之路，不断向现代化迈进。因此凯末尔又是土耳其走向现代化的领路人。 2.以“世俗化”为核心的资产阶级现代化改革，巩固了民族独立和共和制度，初步发展了民族资本主义，是同时代亚非半殖民地国家中唯一成功的改革。 【史论要旨】 1.凯末尔革命对内反对奥斯曼素丹封建统治，对外反对帝国主义列强的侵略与瓜分，是资产阶级性质的民族民主革命。 2.土耳其民族革命胜利之后，凯末尔选择了具有西方色彩的现代化道路。 3.社会习俗变革是社会变革的一部分，是社会变革的体现；社会习俗变革会促进、深化和巩固社会其他领域的变革。 4.凯末尔效法苏俄发展经济的手段恢复和发展社会经济，但并没有走社会主义道路。 【结构图示】 主题1 凯末尔改革 【史料研析】 材料一　1932年初，土耳其一位美女被选为欧洲小姐。 1933年，土耳其有13名妇女当上了法官。 1935年，有17名妇女当选为议员。 (1)出现材料一中这种现象的根本原因是什么？ 提示：根本原因是凯末尔民主改革带来的社会变革。 材料二　1965年发生了一件事——必须说明这纯属罕见，但值得深思。在伊兹密尔地区的一个农村，有几位受过教育的新上层分子教员遭到一群居民殴打，起因是这几位教员打算在学生中发起一场足球赛。时间正好在斋月。一位被居民们请来主持斋月的伊斯兰教士鼓动居民们去清真寺，教士向他们宣布，足球比赛是不虔诚的。一位教员因此差一点儿被杀死。当地行政官员无法平息这场骚动，当局不得不出动警察和部队前去镇压。这件事经报刊广泛报道后，引起土耳其人的深思：怎么可能在1965年的共和国发生这类事？ (2)你如何看待材料二所叙述的事件？结合凯末尔改革说明。 提示：土耳其的封建宗教神权势力强大