2015-2016学年人教版必修3 第1课《林黛玉进贾府》学案2.doc

《林黛玉进贾府 “开口不谈红楼梦，读尽诗书也枉然。”《红楼梦》作为我国封建社会百科全书性质的一部小说，不仅写尽了当时社会的世态众生相，展示了贾府由盛到衰的历史发展过程，也细致刻画了一大批有血有肉的人物形象，极大地丰富了我国小说人物画廊。这部小说中的人物描写历来为人称道，其主要人物各具情态，各有性格，无不呼之欲出、栩栩如生。《林黛玉进贾府》是小说中主要人物的第一次出场，也是小说中最为集中描写人物的部分。学习本文，重点就是学习小说中人物描写的方法与技巧。 《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度为全书情节的展开作了必要的交代。第一回是开篇。用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为贾宝玉和林黛玉的爱情故事染上一层浪漫主义色彩。第二回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物关系表”。第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府及其主要人物作了第一次直接描写。第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系。第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，含蓄地将《红楼梦》主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。与本课相关的情节是：贾府的老祖宗贾母有一个女儿名贾敏，贾敏嫁给林如海，只有一个独生女，便是林黛玉，林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。小说借林黛玉的眼睛，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。 ★曹雪芹（约1715—约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。从曹雪芹的曾祖父曹玺开始，四任江宁织造，权势盛极一时，富甲一方。后因清宫内部斗争激烈，其父被株连，获罪削官，家产被抄，家道日渐衰微。曹雪芹的这段不同寻常的经历，是他创作《红楼梦》的重要背景。 ★《红楼梦》属章回体长篇小说，原名《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。现通行的版本是由高鹗续全的一百二十回《红楼梦》。该书全面地描写了封建社会末世的人性世态及种种无法调和的矛盾。 1．注字音加点字 读音 加点字 读音 阜盛 敕造 嬷嬷 螭 窄裉袄 厢庑 宸翰 錾银 黼黻 洋罽 内帏 憨顽 懵懂 罥烟眉 咽 呜咽 哄 哄骗 咽喉 起哄 细嚼慢咽 哄动 攒 攒珠髻 厦 抱厦 积攒 厦门 屏 屏风 伺 伺候 敛声屏气 伺机 2.写汉字 词语 易错字 词语 易错字 金wěi彝 洗shù wéi幕 咳sou 纤wéi lǎ叭 放dàn 笑yè 垂xián 服yīng 蜿yán yàn品 3.解词义 敕造：奉皇帝之命建造。 阜盛：（人或物）繁茂众多的样子。 放诞：行为放纵，不守规矩。 惫懒：涎皮赖脸的意思。 标致：相貌、姿态美丽。 懵懂：糊涂，不明事理。 潦倒：颓丧，失意。 乖张：偏执，不驯顺，与众不同。 杜撰：没有根据地编造，虚构。 面善：①面熟；②和蔼可亲的样子。 甜言蜜语：像蜜糖一样甜的话。比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。 敛声屏气：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 4．辨用法 （1）相互　互相 ①黛玉忙起身迎上来见礼，______厮认过，大家归了坐。 ②长期共同生活形成的默契，让他们一定能感觉到______间深切的鼓舞和期待。 两者都有副词用法，都可以表示两个以上的人或物之间以同样的态度、行为对待对方。区别在于：①词义和句法功能有所不同。“互相”只作副词，一般只充当状语；“相互”除了作副词充当状语之外，还可作形容词充当定语，如“相互关系”“相互作用”等。②词的搭配不同。“相互”可以与方位词“间”“之间”组成方位词组（短语），一起充当定语或状语，“互相”则不能这样用。③“相互”还可以用在“是……的”格式中，如“怕是相互的，我怕他，他也怕我”；“互相”一般不这样用。 （2）雕梁画栋　美轮美奂 ①正面五间上房，皆______，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。 ②经过一个______的宏丽华厦的区域，开车的人告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域。 两者都可以用来形容建筑物的美丽，但侧重点不同。“雕梁画栋”，在梁柱等木结构上雕刻花纹并加上彩绘。“美轮美奂”，形容房屋高大华丽，现代也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。 （3）不经之谈　无稽之谈 ①（那和尚）疯疯癫癫，说了这些______，也没人理他。 ②中国特工趁美国高官出访中国之际，窃取美国重要情报的说法纯粹是______。 两者都是指没有根据的话，但侧重点不