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2012上半年教师资格 《中学教育知识与能力》真题
一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分。在每小题列出的四个备选项中只有
一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选
或未选均无分。)
1.前苏联凯洛夫主编的,力图以马克思主义为指导,系统研究教育问题,总结前苏联20世纪20—30
年代教育正反两方面经验,并对我国有着广泛影响的教育专著是 ( )。
A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《民主主义与教育》
D. 《教育学》
2.决定教育性质的根本因素是 ( )。
A.生产力
B.文化
C.政治经济制度
D.科学技术
3.在教育研究中,通过考察事物发生和发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是( )。
A.调查法
B.访谈法
C.历史法
D.实验法
4.学校教育与生产劳动相脱离始于 ( )。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
5.我国2006年修订后颁布的 《义务教育法》规定,义务教育实行国务院领导,省、自治区、直
辖市人民政府统筹规划实施,由 ( )。
A.地市级人民政府为主管理的体制
B.县级人民政府为主管理的体制
C.乡级人民政府为主管理的体制
D.镇级人民政府为主管理的体制
6.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于 ( )。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.社会课程
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A.变式
B.范式
D.演绎
14.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维? ( )。
A.直觉思维
B.发散思维
C.动作思维
D.集中思维
15.某中学一次数学考试中,陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时,陈鹏内心非常高
兴,但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有 ( )。
A.稳定性
B.持久性
C.掩饰性
D.短暂性
16.肖晓活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移。他的气
质类型属于 ( )。
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
17.某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少,容易自我否定、甚至产生自杀念头。他的主要问
题是 ( )。
A.焦虑
B.强迫
C.抑郁
D.恐怖
18.心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从
而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是 ( )。
A.强化法
B.系统脱敏法
C.理性一情绪疗法
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D.来访者中心疗法
19.学生能相信并接受他人的观点,从而改变自己的态度与行为,同时将这些观点纳入自己的价
值体系,说明其品德发展达到 ( )。
A.服从阶段
B.依从阶段
C.认同阶段
D.内化阶段20.学生兴趣小组的纪律主要属于 ( )。
A.教师促成纪律
B.群体促成纪律
C.任务促成纪律
D.自我促成纪律
21.李老师坚信自己能教好学生,在教育教学中表现出很高的热情。这主要反映了他具有较高的
教学 ( )。
A.认知能力
B.监控能力
C.操作能力
D.效能感二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分。判断正误,并说明理由。)22.动
物界也存在教育。
23.知识多少与能力高低成正比。’
ChiCken(小鸡)”,说着,将母鸡、小鸡的单词板书下来。这种做法,同学们感到意外,但他们
很安静。我接着说道:“这位提问的同学能发现问题,并敢于提出来,我要表扬你,但同时还要
批评你,一是发言不举手,二是说话怪声怪气。同学们,你们知道说话的语气对表达词义的作用
吗?”我又给同学们举出了几个同样的
词语因语气不同可能会表达不同词义的实例。接下来的讲课非常顺利,同学们屏神静气的听讲,
连那位顽皮的男孩子也安静地坐着,不好意思地看着我,仿佛是在向我道歉……。
问题:材料中的 “我”贯彻了哪些教学原则?试加以分析。
31.材料:
学生张琼进入青春期后,非常关注自己的相貌。但她认为自己长相难看,不被人
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