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福建教育出版社信息技术教案四年级下册全册教辅
第1课 制作简单表格
教学目标:
1、通过比较,知道表格的作用,学会在WORD中通过快捷按钮和菜单方式插入简单表格。
2、学会在单元格中输入字符和修改字符,学会调整单元格大小。
3、使用学生体验到表格可以简洁、直观地记录和展现数据,增强学习制作表格的兴趣。
教学重点:学习在WORD中插入表格,在表格中输入修改字符。
教学难点:调整单元格大小。
教学准备:成绩统计表,三四五阶幻方,教师机和学生机
教学时间:1课时
教学设计:
一、组织教学,激趣导入,宣布学习任务。
新的一学期又开始了,这学期我们来学习用WORD软件制作表格。出示一份“学生座位表”,说一说学生的座位,通过介绍和看表格,使学生明白表格的作用。
介绍本节课的学习任务。
二、出示成绩统计表和幻方,开阔视野。
教师出示成绩统计表和幻方表格,介绍表格中的“行”和“列”,演示在表格中输入数字、文字等内容。
让学生算一算三阶幻方中每一行,每一列和对角线的和,了解一下有趣的三阶幻方。
三、教师点拨,探究活动,学习新知
探究活动:
1、教师演示通过工具栏插入表格,在单元格中输入字符,修改字符。
请学生说一说操作步骤。
2、学生练习插入表格。老师巡视个别辅导。
3、展示学生制作的表格,师生评价。
2 9 4 7 5 3 6 1 8 4、小结。
5、怎样把三阶幻方做成课本上的四四方方的样子呢?我们就要利用到WORD软件中的调整单元格命令了。
6、学生看书P4页的内容,自主尝试调整单元格大小。
7、将调整好的表格保存到电脑中,展示学生制作好的表格。
2 9 4 7 5 3 6 1 8 8、介绍还可以通过菜单命令来插入表格。老师演示。学生练习通过菜单命令来制作四阶幻方。
四、创新活动
1、完成四阶幻方的制作。
2、做好四阶幻方的同学,制作如图5所示的五阶幻方图。
3、交流欣赏作品。
四、质疑问难:你们还有什么不明白的地方吗?进行活动评价
五、总结延伸
同学们回去后可以多做一些幻方表格,尝试学习制作通讯录等表格。
板书设计:
1、制作简单表格
插入表格 输入 修改字符
调整大小
通过菜单
第2课 制作通讯录
教学目标:
1、通过学习,知道通讯录的作用和一般格式,随着信息技术的不断发展,通讯录的内容和形式越来越多。
2、学习制作通讯录,练习在表格中添加表格线和插入行和列。
3、通讯录可以帮我们记住亲朋好友,增强学生学习制作通讯录的兴趣。
教学重点:插入表格,添加表格线,插入行和列。
教学难点:手动调整列宽。
教学准备:友谊通讯录表格,教师机和学生机
教学时间:1课时
教学设计:
一、组织教学,激趣导入,宣布学习任务。
通讯录是用于记录朋友、同学、亲属的电话号码,家庭地址,工作单位等重要信息的。今天我们就来学习制作通讯录。
请学生说一说本节课的学习任务:了解通讯录的一般格式,学习添加表格线,在表格中插入行和列。
二、开阔视野。
1、学生观察图片,了解通讯录的表格,友谊通讯录,QQ上的通讯录和手机上的通讯录。
2、请学生说一下通讯录中记录了什么内容,通讯录有什么用处?
三、教师点拨,探究活动,学习新知
探究活动:
1、观察简明通讯录,介绍我们可以根据需要来设计通讯录。
师:如果你要设计一个通讯录,你想要设计什么内容?
2、添加标题和内容。学生尝试练习输入标题,插入6X3的表格,在单元格中添加文字。
3、教师演示添加表格线,增加一列。
单击工具栏上的按钮,弹出“表格与边框”工具栏,
单击“绘制表格”按钮。将鼠标指针移到表格的第二列,当鼠标指针变成“笔”时,按住鼠标左键,自上而下画一条表格线。
4、学生练习增加一列,输入图2-8的表格内容。
5、教师演示手动调整列宽。演示:当鼠标指针变成时,按住鼠标左键不动,向左或者向右拖动列线,调整列宽到适当的位置。保存文档。
6、学生练习,老师个别辅导。
7、展示学生制作的通讯录,师生评价。
四、创新活动
1、请学生在下面的方格内填入合适的汉字,使每一横行都能组成一个汉语成语,再在WORD中制作你的成语表。
汗 功 劳 老 老 识 途 调 离 山 为 作 伥 言 巧 语 眼 缭 乱 柳 暗 明 锦 上 添
2、学生小组合作填成语,交流。
3、学生练习制作成语表格
五、质疑问难:你们还有什么不明白的地方吗?进行活动评价。
六、总结延伸
回家后可以制作各种的表格,熟练掌握制作表格的方法。
板书设计:
2、制作通讯录
添加标题和内容 表格线
调整列宽第3课 制作课程表
教学目标:
1、通过看表格,了解课程表的结构。
2、学习在WORD软件中绘制课程表,学会合并单元格和拆分单元格,学会在单元
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