语言表达得体之正确使用敬辞和谦辞(公开课)-1.ppt

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语言表达得体 ——正确使用谦敬辞 结合资料《金太阳考案》P28 考点分析: 语言表达得体的考查形式包括请柬、广告语、贺卡、欢迎辞、串场台词等。重点考查谦敬语,常与表达连贯、简明等结合起来考查。更注重考生生活知识的积累与社会参与意识的培养。 学习目标: 1、了解和积累常见的敬辞与谦辞。 2、了解“语言表达得体”考点中涉及“谦敬辞”使用的命题模式。 3、通过练习,提高正确使用谦敬辞的能力。 常见的敬辞与谦辞 敬辞: “令”字一辈、 “拜”字一辈、 “奉”字一辈…… 谦辞: “家”字一辈、 “舍”字一辈、 “小”字一辈…… “家”大“舍”小“令”外人 命题模式 1.下列交际用语使用不得体(或得体)的一项是( )。 2、下面一段文字有表达不得体的地方,请指出并改正。 例题探析1 (2014年江苏卷)下列交际用语使用不得体的一项是( )。 A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激。 B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉! C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老。 D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意。 答案:B 小试身手 下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是 (  ) A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。 B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。 C.因身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。 D.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。 答案:D 解析 A项“特此通知”一般用于上级对下级,单位对职工,在该句中使用不得体。 B项“光临”是一个敬辞,对对方到自己这里来表示敬意,只能用于对方,不能用于自己,该句表达不得体。 C项“欠安”是对别人生病的婉辞,不能用于自己。 例题探析2 请改正下列各句中运用不得体的词语。 (1)请问家父高寿啊?  (2)涂鸦之作,敬请拜读。 (3)肯定专家的水平:“您的文章写得真好,本世纪散文百家,您必能忝列其中。” (4)接受朋友礼物:“既然你这么客气,又这么真诚,那我就笑纳了。” (1)“家父”改为“令尊”  (2)“拜读”改为“指正”(或“斧正”等) (3)“忝列”改为“名列”(或“位列”等) (4)“笑纳”改为“愧领”(或“从命”等) 小试身手 下面是一则征稿启事的部分内容,在语言表达方面有三处不当,请指出并加以修改。 《空间》是我校文学社自办的期刊,它的发展离不开同学们的大力支持,所以本刊诚邀同学们踊跃投稿,同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。从本学期开始,本刊将增设“真我风采”栏目,希望同学们不要敬谢不敏。 答:______________________________ 参考答案:  (1) “诚邀”改为“(真诚)欢迎”。 (2) “鼎力”改为“竭力”或“尽力”。 (3) “敬谢不敏”改为“错失良机”。 小结 正确使用谦敬辞: 一看对象,审尊卑长幼是否得体,改换敬谦辞,做到敬谦辞使用不错位。 二看文体,如书信、请柬、欢迎辞等,要特别注意谦、敬辞的使用是否准确,语体是否得当。 三看场合,庄重严肃的场合要特别注意谦、敬辞的使用是否准确,语体是否得当。 巩固练习1 下列各项中,最适合填在横线上的一项是 ( ) 某校邀请著名学者刘教授来校讲学。在向全校师生作介绍时,校长的话中有这样一段:“刘教授是我校的校友,他长期从事学术研究,成果丰富,贡献卓著,去年当选为中国科学院院士,________________________________。” A.这既是他本人的荣耀,也是敝校的荣耀 B.这既是他的光荣,也是我们学校的光荣 C.这既是本校的自豪,也是他本人的自豪 D.这既是他的骄傲,也是全国人民的骄傲 答案:B 解析 选项要符合整体语境的要求,只有B项的表述合乎校长的身份,又能连贯得体。 巩固练习2 以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文,其中有使用不得体的词语,请找出四处并修改。 您寄奉的大作已收到。过目后,深感对我的论文写作有些许帮助,定当惠存。感激之情,无以言表,他日光临贵府,当面致谢。 答:__________________________________________________________________________ 参考答案 ①“寄奉”改为“惠赐”,②“过目”改为“拜读”,③“些许”改为“莫大”,④“惠存”改为“珍藏”,⑤“光临”改为“前往”。(答对四处即可) 谦敬辞歌 初次见面说“久仰”,好久不见说“久违” 请人批评说“指教”,求人原谅说“包涵” 求人帮忙说“劳驾”,麻烦别人说“打扰” 求给方便

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