初中物理利用熟悉的模型去解决问题.pptVIP

利用熟悉的模型去解决问题 ——学会思考如何建立模型 模型一：杠杆平衡模型 分析：这一题如果靠计算得到结果，既花时间，又易出错，而且过程相当复杂。但如果能找到上述题型的“原形”，上述题目变得异常简单，而且不会出错！ 模型二：作最小力（最长的力臂）的模型 如图，要使杠杆在如图所示的位置平衡，请画出最小的力F的位置 利用刚才学习的模型解决下面的问题 练习：请分别在下图作出最小的力 模型三：压强计原理模型（连通器原理） 特点：当连通器里装同一种液体且在不流动的情况下，各液面保持相平。 所以，我们可以证明两液面高度相等。证明的过程必须用到两面液体的压强相等。 利用模型解决下面的问题 1试比较管内的气压与外面大气压的大小关系？ 模型四：密度计原理 密度计的特点：上小下大，且不均匀。 原理：利用物体漂浮时浮力等于重力 利用密度计原理解决问题 在远洋轮船的船舷上，如图所示．其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线（S线在上，W线在下）．试比较北大西洋与印度洋的密度 。 利用密度计的工作原理，我们还可以进一步分析，F浮=G物，还可以推导出一个公式，对解决漂浮的物体（因为密度计是漂浮的）是比较有效的。 F浮=G物， ρ液gV排=ρ物V物g可得出V排/ V物= ρ物/ ρ液 这个公式说明：对于漂浮的物体，它排开液体的体积与物体的体积的比值是一定的。 后记：物理的题型千变万化，但每一个题都有相应的知识点去解释，很多题目完全可以“抽象”成我们很熟悉的模型，那么问题就很容易解决了。 希望大家在以后的学习中，要善于总结相关的知识联系，开动脑筋，把相关的知识“合并”成同一个模型。我相信，你的物理成绩会越来越好！ * * 九年级物理公开课 制作人：肖军 1如图：这是一个我们很熟悉的杠杆平衡的实验图，每个钩码的重力相同，杠杆上每一格的长度也相同。很容易知道它们是平衡的。 3G×4L=2G×6L 思考：如图，A，B两物体在轻质的杠杆两端所示的位置时，杠杆在水平位置保持平衡，在下列情况下杠杆能否平衡或者向什么方向倾斜 A．在A、B上各加一块质量相等的物体 . B．将A、B上去掉相等质量的一小块 . C．同时向支点移动相同的距离 . D．同时向外移动相同的距离 . 再看下面的问题： A．在A、B上各加一块质量相等的物体 . B．将A、B上去掉相等质量的一小块 . C．同时向支点移动相同的距离 . D．同时向外移动相同的距离 . 还原 向右倾斜 向左倾斜 向右倾斜 向左倾斜 常见错误 正解：作用点在A点，力F垂直于OA向上（如下图） ※模型告诉我们：思维要有跳跃性，全面 性，不要太局限于定向思维。对于作最小的力，要充分考虑“力的作用点在哪里，力的方向，力臂的最大化”。 最大的力臂——作用点到支点的距离作为力臂。 撬开石块最小的力 O为支点，作出让杠杆在如图位置平衡最小的力 证明过程，学生完成 思考：如果左右装的不是同种液体呢？ 1、如图所示，U型管左右装不同液体，试比较两种液体的密度？ 2、如图所示，U型管左右装不同液体，左边水面的高度h1=10cm，则右边煤油的高度是多少？ 思考：如果其中一端开口，另一端被封闭呢？ ※U型管内的液体静止的实质是P左+ρ左gh1= P右+ ρ右 gh2 即左右两管气体与液体压强之和相等。 P1= P2 ρ左gh1= ρ右 gh2 还原 还原后再根据压强的原理，再比较外面的大气压与试管内压强的大小？ 试将右面的两种情况还原，并将试管内的气压与外界大气压的关系写出来 分析：把这艘轮船当作是一个“大的密度计”，再根据密度计的特点（上小下大），就可以轻松得出结果。 ρS＜ρW 解决下面的问题： 1一体积是100cm3物体浮在水面上时，有3/5的体积没在水中，当把露出的部分截去，则剩下的部分将会 ，浸入水中的体积将是 cm3. 2某物体浮在水面，露出水面的体积为２４立方厘米，若将露出水面部分截去，又有１８立方厘米露出水面，求该物体密度？  完 *