印刷色彩学8摘要.docVIP

1 授课日期 2014年10月 29日 （第8周星期 3） 2 班 级 13级1班 专 业 印刷技术 3 课 次 第8次课 累计学时 3学时 4 课 题 内 容 第五章 颜色视觉和颜色视觉理论 5 教 学 目 的 与 要 求 通过教学，使学生掌握颜色视觉理论基本知识。 6 重点与难点 重点：使学生掌握颜色视觉的适应性和颜色对比。 难点：使学生掌握色彩的感觉。 7 演示实验、教具、挂图准备 多媒体 8 作业及其它 9 教参资料 名称、页次 教材：印刷色彩学（第三版），郑元林、周世生，印刷工业出版社，2013 参考教材：颜色信息工程，徐海松。[M]：浙江大学出版社，2005 10 教学过程 及内容 见附页 引语：印刷中国古代五大发明之一，它是伴随着中华文明的发展而发展的。本节课开始学习印刷的相关知识。 第五章 颜色视觉和颜色视觉理论 引子 人民网??2001年2月14日 ： 据关资料统计，每天在17～l9时发生的交通事故约占事故总数的1/4。因此，对于汽车驾驶员来说，17～19时是一个需要特别警惕的时间段。 我国大部分地区在17～19时正值傍晚，光线由明转暗。在人眼的视网膜中，有两种细胞，一种是锥体细胞，一种是杆体细胞。当光线由明转暗时，锥体细胞逐渐失去作用，叫暗适应过程。暗适应比明适应时间要长，如我们在白昼进入暗室，大约需15分钟才能开始适应。而明适应一般只需几秒钟，至多一分钟左右。 在向暗适应过渡的过程中，人眼会出现视觉障碍。此时驾驶员驾驶车辆，便容易出现视线不清、观察不周等现象，易导致判断和处理的失误，从而引发交通事故。在17～19时这一时间段内，行人也由于出现视觉障碍而观察不清，避让过往车辆判断不准。加之这一时间段正是交通高峰期，行人、车辆十分拥挤，而且，人们回家心切，行人和车辆往往行进速度较快，注意力不易集中，使违反交通规则的现象和人次增加。因此，驾驶员和行人对此要持警戒态度，以确保交通安全。 本章主要教学内容 颜色适应性 颜色对比 色彩心理学 颜色视觉理论 5.3 颜色视觉理论 三色学说 四色学说（对立学说） 阶段学说 三色学说 1801年 英国 T.Yang 认为人只有感红、感绿、感蓝三种基本视神经 1811年左右 德国 赫姆霍尔兹 三种感色细胞…… (a) Helmholtz假设的三种颜色纤维的光谱吸收曲线， (b) 根据生理学数据测得的光谱吸收曲线 优点 能充分说明混色现象，及混合色是3种感色细胞按比例兴奋的结果； 在颜色测量和数值计算时，与试验理论符合； 现代的彩色印刷、摄影、照相分色、彩色电视都是建立在该基础上的。 BUT: 不能解释色盲现象 应用 英国马克斯威尔(James C. Maxwell)于1861年利用三原色光的混合法，制作出第一张彩色照片。 四色学说（对立学说） 1878年 赫林 颜色混合现象 ? 心理原色：红、绿、黄、蓝。 颜色偏向现象 ? 三对对立感受器：红－绿、黄－蓝、黑－白 特点 很好地解释颜色视觉的一些生理和心理现象，如红绿色盲、黄蓝色盲 没有办法解释三原色能产生一切颜色的现象。 阶段学说 三色刺激四色感受 小结：本节课主要学习了印刷色彩学的相关知识。 备 课 专 用 纸 第1页 B G R Y-B L R-G 第一阶段 第二阶段 第三阶段