第一节声音的产生及传播(两课时).ppt

耳郭 收集声波 外耳道 外耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 由鼓室通向咽 半规管 前庭 耳蜗 内耳 位觉感受器 听觉感受器 探究新知 2、听觉的形成： 听小骨（耳桥） 声波 鼓膜 耳蜗 大脑中的 听觉中枢 听觉神经 听觉 外耳道 振动 人为什么有两只耳朵？ 小宝问：“妈妈，你说人为什么会长两只耳朵呢？” “这个问题很有意思，两只耳朵是为了保持平衡吧。”“我知道！如果我们只长一只耳朵的话，放鞭炮时我只要用一只手捂住耳朵，那我的另一只手干嘛呢？” “是呀，说得真有道理。”小宝得意了，接着补充说：“还有，如果我只长一只耳朵的话，有人在我没有耳朵的一边讲话，我不就听不到了吗？” 双耳效应：人们依靠双耳间的音量差、时间差判别声音方位的效应。 4.百米赛跑时,终点的计时员必须看到发令 枪的烟火就开始计时.如果以听到枪声时开 始计时,所记录的成绩与实际成绩相比较. 计时偏 (填多或少) 5.声音在海水中的速度为1500米/秒,从海洋 勘测船上竖直向下发出超声波,经3.2秒后收 到海底反射回来的超声波,则海底有多深？ 少 答案：2400米 2.声的传播需要介质，真空不能传声. 3.声在不同介质中的声速不同. 小结： 本节课我们主要学习了以下内容： 1.声音是由物体的振动产生的. 布置作业： 中国人的骄傲： 4.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属小锤的撞击产生??_______而发出的,在山间小路上，人们听到远处传来的铃声，是通过?______传入人的耳朵的。 5.2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由?_____________产生的。 振动 空气 物体的振动 首页 引课 实验 蝉的发声 唱片 探究声的传播 声速 练习 小结 回声 尾页 6.下列乐器中依靠固体振动发声的是（?? ）A．大号???? B．笛子???? C．钢琴???? D．唢呐 7.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明（?? ） A．只有空气能传播声音??????????? B．空气和水都能传播声音 C．水不能传播声音??????????????? D．声音在任何条件下都能传播 C B 首页 引课 实验 蝉的发声 唱片 探究声的传播 声速 练习 小结 回声 尾页 8.《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为（?? ? ） A．马蹄声不能由空气传到人耳???????? B．马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声 C．睡在地上能感觉地面振动?????????? D．土地传播声音的速度比空气快 9.人要想听到自己喊叫的回声，人离障碍物的距离不得小于（?? ）A．17m???????B．34m????? C．170m??????D．340m D A 首页 引课 实验 蝉的发声 唱片 探究声的传播 声速 练习 小结 回声 尾页 10.在西安的孔庙里有一个大古钟，有人发现在敲击古钟时，撞击停止后，大钟“余音未止”，其主要原因是：? （? ）A．钟声的回声?????????????????????????? B．大钟还在振动C．大钟停止振动，空气还在振动?????????? D．人的听觉发生延长 11.人在岸边走动时，会惊动水下游动的鱼，这个过程中鱼听到的声音的主要传播途径是：（? ? ）A．土地—空气—鱼???????? B．土地—空气—水—鱼?? C．土地—水—鱼?????????? D．水—空气—鱼??  B C 首页 引课 实验 蝉的发声 唱片 探究声的传播 声速 练习 小结 回声 尾页 12.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为 （?? ? ） A．月球表面受到撞击时不发声???????? B．撞击声太小，人耳无法听到 C．月球表面没有空气，声音无法传播?? D．撞击月球产生的是超声波 13.在装满水的铁水管一端敲击一下，在较远处另一端将会听到几次响声？试分析讨论。 C 首页 引课 实验 蝉的发声 唱片 探究声的传播 声速 练习 小结 回声 尾页 14.花样游泳运动员在水中能随音乐起舞；海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目，你能解释其中的原因吗？ 15.《西游记》第68回中写到孙悟空利用“悬丝诊脉”之法治好了朱紫国国王的病。你能说出“悬丝诊脉”的原理吗？ 现代医学中，医生一般用听诊器听音来了解病人脉搏和心脏跳动的情况，听诊器又是利用了什么原理呢？ 首页 引课 实验 蝉的发声 唱片