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第三节　收集资料的方法和技术 重庆医科大学护理学院 任洪艳 学习目的和要求 了解资料收集的方法和种类 掌握科研资料收集的步骤 衔接 实验性研究 调查性研究 实验性研究 概念：是人们根据科学认识的目的，运用实验仪器和设备等物质手段，主动干预或控制研究对象，在典型环境中或特定条件下对它加以考察的一种研究方法。 也就是说，实验是人们预先设计并控制条件，使用工具主动引起、复制事物，并对其出现的现象进行观察和记录的过程。 实验性研究 二 实验设计三原则 对照： 随机： 重复： 实验性研究 测定效应指标的盲法 非盲实验 单盲法 双盲法 三盲法 调查性研究 Survey research ： 是指在对研究对象不加任何控制和干预的条件下，在系统地、直接地、有计划地收集有关研究对象经验材料地基础上，通过对资料地记载、整理、统计和分析，科学地阐明对象的现状及其发展规律的一种认识活动。 与实验性研究的不同点：这类方法是在一种完全自然的状态下，在对研究对象不加任何控制和干预的条件下进行的。 调查性研究 冠心病患者自我管理行为的调查 xx疾病生存质量调查 病人满意度调查 调查性研究 一 调查性研究的主要类型 全面调查（普查）和非全面调查（抽样调查和典型调查）Complete survey and Non-overall survey 回顾性调查与前瞻性调查 Retrospective survey and Prospective survey 横向调查与纵向调查 Cross-sectional survey and Longitudinal survey 收集资料的方法和技术 概述： 收集资料是整个研究过程中很具体的工作关键，也是周密设计通过不同方法从研究对象处取得数据和资料的过程。 资料的真实和准确与否直接关系到研究结果的真实性和科学性。 常用方法：观察法、（问卷）调查法、测量法。 一 观察法 （一）概述： 观察法（observation）是研究者通过对事物或现象仔细观看和认真考查，以获得第一手资料的方法。 可观察的现象包括：个人特征和情形、活动形态、语言性沟通行为、非语言性沟通行为、护理技术熟练程度、环境特征等等。 　 观察法适合于不容易测量的情形。 一 观察法 （二）观察的基本类型： 1. 直接观察与间接观察 2. 参与观察与非参与观察 3. 结构式观察与非结构式观察 （二）观察的基本类型： 1. 直接观察与间接观察 直接观察：外在的、明显的一些现象，如脉搏、 呼吸、精神状态等， A－M 间接观察：机体内部指征，如血压、氧饱和度， A－ B－M 两者关系：间接观察可在一定程度上深化及精确直接观察的结果，如呼吸加快——紫绀——查血气分析 （二）观察的基本类型： 2. 参与观察与非参与观察 参与观察： 护理教育及护理管理研究： 深入、 细致——易受主观因素干扰 非参与观察：临床护理研究使用较多： 较客观、 真实 ――不够生动、深入 （二）观察的基本类型： 3. 结构式观察与非结构式观察 非结构式观察法 观察者与被观察者的互动关系 （1）完全观察者 （2）参与性观察者 （3）完全参与者 （4）观察性参与者 结构式观察法 在结构式观察法中，观察者事先确定观察样本和观察项目，并设计记录观察结果的表格。 1. 结构式观察法分类系统的设计 第一步：设计所观察的行为或现象的分类系统 第二步：设计分类系统 2.观察样本的选择 　可按时间进行选样（time sampling） 　可按事件进行选样（event sampling） 3.观察法的辅助工具 　如：听诊器、B超、X线等、录像记录 ——须事先获得观察对象的同意 4. 结构式观察法的要素 （1）明确观察目标和内容 （2）对观察内容作操作性说明 （3）观察人员的培训： （4）观察者和被观察者的互动关系： （5）对分类系统及观察的记录表格进行预试验 观察法的优缺点 优点 （1）能提供深入的资料。 （2）适合于对行为、活动的研究，但不适于不能直接访问或不便访谈的对象如婴儿