2009中考复习交流.ppt

漳州市2009年中考生物复习交流 龙海市长边中学　 黄惠本 一、争取时间 合理安排进度二、编制提纲 提高复习效率三、加强练习 巩固复习效果四、齐心协力 共同备战中考 一、争取时间 合理安排进度 1、新课的教学进度 八年级上学期时间相对比较长，除了完成八年级上册的教学外，八年级下册与上册有关联的章节有计划地在上学期提前讲授，为下学期的总复习争取更多的时间。 如：下册第22章《物种的多样性》和23章《生态系统及其稳定性》安排在上册第17章《生物圈中的动物》前讲授；下册第21章《生命的发生和发展》安排在上册第20章《生物的遗传和变异》后讲授。八年级下学期开学两周即可完成下册第24、25章的课程，第3周即可进入总复习。 2、总复习时间安排 2月下旬~4月中旬（半期考前）：以教材为主，根据考纲，将所有知识点梳理一遍。按七上、七下、八上、八下顺序复习，两周复习一册，做到复习和期中考两不误。 4月下旬~5月中旬（质检考前）：以练习为主，讲练结合；巩固重点、突破难点。 5月下旬~6月中旬（中考前）：专题训练、模拟考试及考前辅导。 二、编制提纲 提高复习效率 1、有些知识点散见于各章节，因此可以在提纲中加以整合，让学生形成较为完整的知识体系。 如微生物的知识，教材的第18章、第22章第4节、第25章都有涉及到，分别从形态结构、分类、繁殖、与人类关系和在生物圈中的地位等不同角度进行阐述，部分学生在复习过程中经常感到茫然。我通过概念图和表格整理如下： 微生物概念图 微 生 物 2、有些知识点在教材中不够具体、详尽，可以在提纲中加以补充。 如显微镜使用的常见问题用提纲加以归纳，可以使复习教学达到事半功倍的效果。 显微镜使用的常见问题： ⑴对光时，物镜、光圈都要对准通光孔，否则视野可能会偏暗。 ⑵遮光器上有大小不等的光圈；反光镜有两面：平面镜和凹面镜。光线不足时，用大光圈、凹面镜；光线充足时，用小光圈，平面镜。 ⑶当调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从侧面注视物镜，否则很有可能会导致物镜因撞到玻片标本而损坏。 ⑷放大倍数=目镜的倍数×物镜的倍数，如目镜的倍数是10×，物镜的倍数是15×，放大倍数就是150倍。 ⑸光学显微镜里看到的物象与实际物体是完全相反的，比如数字6在显微镜下看到的物象应该是9，所谓的完全相反，即左右相反，上下相反。 ⑹显微镜中的物像的移动方向与实际情况也是相反的。比如：我们看到的物像位于视野的左下方，如果要将物像调整到视野中央，应该把玻片标本往左下方移动。 ⑺观察细胞时，低倍镜转换成高倍镜时，看到的细胞数目越少、细胞体积越大、视野越暗；高倍镜转换成低倍镜时，看到的细胞数目越多、细胞体积越小、视野越亮。 三、加强练习 巩固复习效果 1、讲练结合，夯实基础 在讲授新课以及复习相关知识点时，有意识地结合《创新》的习题进行讲述，使学生更具体、更深刻地理解每一知识点。 《中考复习指要》里的适应性训练要求题题过关。 2、关注社会热点 社会热点、以及生物知识在生产生活中的应用，是每年中考的重点之一。可以在复习中结合知识点加以命题，如： 食品加工中对人体有害的做法是（ B ） ①牛奶中添加三聚氰胺 ②炒菜的过程中添加醋 ③猪饲料添加瘦肉精 ④食品原料中添加“苏丹红一号” A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 水仙花是漳州市花。为了使水仙花在第十届花博会展出，花农将水仙花移至深山栽培，促使水仙花提前开放。影响水仙花开放的主要因素是（D ） A．阳光 B．水分 C．空气 D．温度 3、加强图表题和探究题的训练 现在考试中单纯考机械记忆的内容越来越少，通过课外材料考查学生获取信息、运用生物知识进行探究、分析问题的能力是今后中考命题的主要趋势。在每年中考试卷中，图表题、实验探究题占有较大比例，往往是题在书外，理在书中。因此，对此类题目要有所侧重，在学生理解掌握初中生物核心知识的基础上，对学生进行有针对性地训练。 图表题 初中生物学教材中涉及的图表很多：在教学过程中，要充分利用书本插图与教材文字对照，使其形象化、具体化、条理化。 对图表题的专题训练，可以从两方面入手：一要引导学生读懂图、理解图，找出图中的隐含条件，明确图表与问题之间的联系；二要充分利用图表所给的条件，结合教材中的知识，对图表所涉及的问题进行综合分析，实现图表与问题之间的转换。 总复习时，可以有意识地加强图表题的训练，掌握图表题的解题方法，提高解题信心。如下题： 07年漳州中考第25题选择题的改造题 九龙江是漳州的母亲河，河里生存着多种