2013年高考与物理教学讲座.ppt

从评阅高考物理试卷反思高中的物理教学 讲座要点 一、2013年的高考试卷答题评析； 二、从阅卷中看到的失分情况和教学建议. 浙江省自主命题5年来物理试题的总体特点 1.选择题题型稳定在单选4加多选3； 2.实验题比较强调与实际相联系； 3.计算题注重建模和知识的综合运用； 4.作图和图表是常见的数据表达方式； 5.部分题目渐渐有开放性； 6.选修模块更关注热点问题并比较灵活。 二、从阅卷看失分情况和原因 阅卷工作的总体情况 1.充分体现公平和公正，上下全力关注； 2.选择有经验的教师为骨干，队伍素质高； 3.全面实现电脑阅卷，实行多评制度； 4.多重检查监督机制，保证评卷的质量； 5.对问题试卷责任到人，无一遗漏疏忽。 考生在高考中的常见失分现象 1. 公式运算、数值运算的基本功要适当训练，现在卷子中移项以后分子分母颠倒，一遇到数值运算大量出错的情况也是比比皆是。 考生在高考中的常见失分现象 2. 最好用常规套路解题，尽量避免用等效思路或很特殊的技巧解题，诸如折算、等价的一些算法使用在高考解题时要慎之又慎。 考生在高考中的常见失分现象 3. 要审清题意，题目的意思要完整去理解。尤其要注意区别和你曾解过的题目的差异，不要犯先入为主的错误。 考生在高考中的常见失分现象 4. 解题时，第一步最好写原始公式。如果只是写一般公式，那就一定要注意采用通用的符号。 解题所用的符号要规范，尤其对题目中已经给出的符号，千万不要用错。要仔细看清楚题目中已经用掉的符号！ 考生在高考中的常见失分现象 5. 问题中的同一物理量的变化没有仔细分析，在具体引用的时候用错。 如2010年第23题中，没有注意到后一问倾角变化造成光功率变化，误以为接收到的功率不变，造成失分。 2010年第23题 如图所示，一矩形轻质柔软反射膜可绕过O点垂直纸面的水平轴转动，其在纸面上的长度为L1，垂直纸面的宽度为L2。在膜的下端（图中A处）挂有一平行于转轴，质量为m，长为L3的导体棒使膜绷成平面。 在膜下方水平放置一足够大的太阳能光电池板，能接收到经反射膜反射到光电池板上的所有光能，并将光能转化成电能。光电池板可等效为一个一电池，输出电压恒定为U，输出电流正比于光电池板接收到的光能（设垂直于入射光单位面积上的光功率保持恒定）。 导体棒处在方向竖直向上的匀强磁场B中，并与光电池构成回路，流经导体棒的电流垂直纸面向外（注：光电池与导体棒直接相连，连接导线未画出）。 2010年第23题 （1）现有一束平行光水平入射，当反射膜与竖直方向成θ＝60°时，导体棒处于受力平衡状态，求此时电流强度的大小和光电池的输出功率。 （2）当θ变成45°时，通过调整电路使导体棒保持平衡，光电池除维持导体棒力学平衡外，还能输出多少额外电功率？ 2010年第23题分析 ①第一个设问的典型错误有： ⒈ 将F=BIL2写为F=BIL1 ⒉ 由mg=BIL2求得I=BL2/mg ⒊ 由BIL2= mgtan300 求得I=BL2tan300/mg 2010年第23题分析 ②第二个设问的典型错误有： ⒈由第一个设问得： 由 得： 错误原因：实际上，这时候的角度已经变化，接收的光功率也跟着变化，还认为接收到的功率保持不变将出错。 2010年第23题分析 还有一些学生写成： 考生在高考中的常见失分现象 考生在物理规律和物理公式的适用性方面考虑有偏差： 对物理过程的分析不够到位，学生在物理过程分析上不清晰； 在公式列出时没有事先选好正方向，出现正变负或负变正的错误。 2012年第23题 2011年第24题 节能混合动力车是一种可以利用汽油及所储存电能作为动力来源的汽车。有一质量m=1000kg的混合动力轿车，在平直公路上以v1=90km/h匀速行驶，发动机的输出功率为P=50kw。 当驾驶员看到前方有80km/h的限速标志时，保持发动机功率不变，立即启动利用电磁阻尼带动的发电机工作给电池充电，使轿车做减速运动，运动l=72m后，速度变为v2=72km/h。此过程中发动机功率的用于轿车的牵引，用于供给发电机工作，发动机输送给发电机的能量最后有50%转化为电池的电能。假设轿车在上述运动过程中所受阻力保持不变。求 轿车以90km/h在平直公路上匀速行驶时，所受阻力F阻的大小； 轿车从90km/h减速到72km/h过程中，获得的电能E电； 轿车仅用其在上述减速过程中获得的电能E电维持72km/h匀速运动的距离L。 第（2）问的求解 按能量关系有 当做匀加速有 2012年第24题 2012年第20题 必须注意水在电容器极板间时对电容量到底是什么样的影响。 2012年18题 注意出口时别