复调音乐大师巴赫(新).ppt

三维目标 听辨音乐1 2 ，选择对应的图示A B 线型图所示意的音乐类型 思考：两段音乐有何相似之处？ 主调音乐 主调音乐：以一个曲调为主，其余声部作为伴奏以陪衬或加强这一曲调的音乐作品。 （各声部注重纵向结合，其中只有一条具有独立意义的旋律线，其他声部是和声性伴奏，起到陪衬主旋律的作用。曲调多在高音声部，偶尔位于其他声部。） 复调音乐 复调音乐：由两个或两个以上的曲调以对位法的法则结合在一起的多声部音乐。 （复调音乐的多条旋律线，按照一定的规律加以组合，并且各旋律线都具有独立意义，各声部注重各自的横向发展，相互形成对比或补充） 欧洲复调音乐的常见类型 对比型复调音乐 以不同曲调，尤其是节奏各异的曲调相互结合而成，声部与声部之间各具特点，互成对比。 模仿型复调音乐 曲调用模仿手法在不同声部先后出现而成。 聆听《马太受难曲》分曲片段，思考： 1、两段乐曲带给你怎样的音乐感受？（速度、情绪） 2、两首分曲分别是哪种音乐形式？（主调、复调） 第1分曲 第72分曲 结合视频，聆听两首分曲片段，思考： 作者为何用复调音乐形式写耶稣被游行示威的情景而用主调音乐写耶稣被钉死在十字架的情景？ 拓展与实践 第一段 第二段 * 知识重、难点 教学内容 知识与技能目标 1、通过对比聆听作品， 掌握“复调音乐”、“主调音乐”的特点，并能辨别。 2、聆听巴赫的《马太受难曲》，感受、体验歌曲的音乐风格特征。 过程与方法目标 通过体验、比较、创作、探究等多样性活动使学生了解“主调音乐”和“复调音乐”的不同特点。 情感态度与价值观目标 学会理解和尊重不同文化的多样性，深刻了解巴洛克音乐的宗教性、复杂性，感受巴洛克时期音乐独特的美。 三维目标 返 回 掌握“复调音乐”、“主调音乐”的特点，并能在不同音乐中初步聆听分辨“主调音乐”和“复调音乐。” 运用主调手法和复调手法进行歌曲创作。 重点知识 难点知识 返 回 □A、 ( ) ……………… ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ □B、( ) ……………… — — — — — 1 2 返 回 下一页 □A、 主调音乐 ……………… ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ □B、 复调音乐 ……………… — — — — — 约翰塞巴斯蒂安.巴赫 （Johann Sebastian Bach 1685-1750) 德国最伟大的作曲家之一。被尊称为西方音乐之父。 巴赫的主要作品 巴赫一生作品浩如烟海，主 要有200多部宗教及世俗“康塔塔” ，若干部宗教受难曲，《B小调弥撒曲》《平均律钢琴曲集》，《创意曲集》，《勃兰登堡协奏曲》六首，《乐队组曲》四首，和大量管 风琴曲及万年所著 《赋格的艺术》 一书。 1233 333333333333 我国著名音乐家贺绿汀先生，用主调音乐与复调音乐相结合的形式，创作而成的钢琴曲《牧童短笛》 《牧童短笛》 *