外研版九年级下册Module1.ppt

2. Please have your tickets ready. 请大家准备好车票。 have sth. ready表示“把某物准备好”。 e.g. We had a room ready for you. 我们给你准备了一个房间。 3. Oh, it’s a long story… 哦，说来话长…… it’s a long story常用在口语中，表示某 事可能很复杂，一言难尽。 e.g. –Why have you only got one shoe on? 你为什么只穿了一只鞋？ – It’s a long story. 说起来话可就长了。 1. But the pilot succeeded in landing on time. 不过飞行员成功地按时着陆了。 succeed in doing…表示“成功地 做……”。 e.g. He succeed in working out the maths problem. 他成功地解出了这道数学题。 We finally succeed in getting little Johnny up the stairs. 我们最后成功地让小约翰尼上了楼梯。 2. There’s nothing to worry about as long as you work hard.只要你努力， 没什么好担心的。 as long as在这里引导条件状语从句， 表示“只要”，也可以用so long as表示 同样的意思。 e.g. You can invite your friends as / so long as you tell me two days before the party. 你可以邀请朋友来，只要在聚会前 两天告诉我就行。 My parents don’t care what job I do as / so long as I’m happy. 我父母对我从事什么工作无所谓， 只要我开心就好了。 名词有可数与不可数之分，有数和所有格的变化，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、表语、同位语等。 1. 可数名词与不可数名词 很多情况下，我们可以依靠常识(即用 数数的办法)来判断英语名词是否可数。 名词 比如，book, table 都是可数名词而water是不可数名词。一般来说，在英语中物质名词和抽象名词都是不可数名词，如flour, rice, beauty, pleasure, money等。 学习名词必须区分其是否可数。只有可数名词前才可以使用数词和不定冠词。值得注意的是，有时同一个单词所指不同，其数的概念也就不同。 例如，paper作 “纸” 解时为不可数名词，表示 “报纸” 和 “试卷” 时是可数名词；fish 指 “鱼肉” 时是不可数名词，表示“鱼”时是可数名词，只不过通常是单复数同形；coffee做 “咖啡” 解时是不可数名词，表示 “一杯咖啡” 时是可数名词。 2. 名词的数 对于可数名词数的变化，一要掌握 规则变化，即名词后面加-s或者-es 的情况；二要掌握不规则变化，包括 man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth, mouse-mice, child- children等；三要掌握单复数同形的单 词，如sheep等。除此之外，还应注意 以下几点： (1) 在一般情况下，复合名词的单复数 形式体现在最后一个名词上，如a pencil box–pencil boxes, a girl student–girl students。但是如果是 由man或woman构成的复合名词， 如a man doctor, a woman teacher， 其复数形式则为men doctors, women teachers。 (2) 有些名词往往以复数形式出现，如 trousers, glasses(眼镜)，在表示数量 时需要借助量词，如a pair of trousers, three pairs of