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中国矿业大学 2013 年本科教学质量报告 二〇一四年九月 中国矿业大学2013 年本科教学质量报告 目录 前 言 1 1 本科教育基本情况 2 1.1 办学定位 2 1.2 本科教育现状 2 1.2.1 专业设置 2 1.2.2 课程设置 3 1.2.3 全日制学生 4 1.2.4 生源质量 4 1.2.5 毕业生情况 4 2 师资与教学条件 4 2.1 师资队伍 4 2.1.1 教师数量及结构 4 2.1.2 优秀教师 6 2.2 教学条件 6 2.2.1 教学投入 6 2.2.2 教学设备及用房 6 2.2.3 图书资料 7 2.2.4 数字化校园 7 2.2.5 教学资源 7 3 教学建设与改革 8 3.1 培养模式与培养方案 8 3.1.1 继续深化人才培养模式改革 8 3.1.2 继续实施2012 版培养方案 8 中国矿业大学2013 年本科教学质量报告 3.2 专业建设与教学改革 8 3.2.1 本科教学工程 8 3.2.2 专业建设 9 3.2.3 课程建设与改革 9 3.2.4 教材建设 10 3.3 实践教学与创新创业教育 10 3.3.1 实践教学 10 3.3.2 实验教学 10 3.3.3 毕业设计（论文） 11 3.3.4 创新创业教育 11 4 质量保障体系 12 4.1 进一步树立人才培养的中心地位 12 4.2 进一步健全教学质量保障体系 13 4.3 进一步推进评估认证工作 14 4.4 进一步加强教师教学发展 15 5 学生学习效果 16 5.1 学生全面发展，素质优良 16 5.2 社会评价优秀，竞争力强 19 6 特色发展 21 7 需要解决的问题 22 7.1 影响教学质量的问题 22 7.2 解决问题的主要措施 22 中国矿业大学2013 年本科教学质量报告 中国矿业大学2013 年本科教学质量报告 前 言 中国矿业大学是教育部直属的全国重点大学，是国务院批准设立 研究生院的56 所高校之一，是国家“211 工程”和“985 优势学科创 新平台项目”重点建设高校，是教育部与江苏省人民政府、国家安全 生产监督管理总局联合共建高校。 在一百多年的发展历程中，学校积淀并形成了“好学力行、求是 创新、艰苦奋斗、自强不息”的校园精神和“勤奋、求实、进取、奉 献”的优良校风，学校已经成为国家能源工业特别是煤炭行业高级人 才培养的摇篮和科技创新的重要基地。建校104 年来，中国矿业大学 坚持育人为本，德育为先，人才培养质量和办学水平不断提高，先后 为国家培养了20 多万名毕业生。 学校现有59 个本科专业，35 个一级学科硕士点（含171 个二级 学科硕士点），16 个一级学科博士点（含70 个二级学科博士点）。 学校有 1 个一级学科国家重点学科，8 个国家重点学科，1 个国家重 点（培育）学科，14 个博士后科研流动站。 学校一直重视本科教学工作，2005 年以优异成绩通过教育部本 科教学工作水平评估。2013 年，学校认真贯彻《国家中长期教育改 革和发展规划纲要（2010-2020 年）》精神，召开了教学工作会议， 研究出台了《加强内涵建设提高本科教育教学质量的实施意见》，以 提高质量为生命线，以改革创新为发展动力，人才培养质量得到了持 续提升。 第 1 页 中国矿业大学2013 年本科教学质量报告 1 本科教育基本情况 1.1 办学定位 学校坚持“两面向、两服务”（即面向国际、面向全国、服务行 业、服务地方），以矿业、能源科技与工程技术为特色，努力建设特 色鲜明、国际一流的高水平矿业大学。 学校秉承“学而优