第二章 电子商务专业知识体系.pptVIP

案例教学——与实践、创新、教育改革 从多个高校的知识体系推广中充分重视案例课程体系说起： 电子商务案例应该贯穿在专业教学的整个过程中； 每一个案例都与空间、时间、对象、层次有关，可以有 不同的观点； 案例教学特别需要互动环境； 案例分析应该包括点评、分析、总结等不同环节； 重视案例教学对激发学生创新动力的作用。 新技能——与新知识并行的教育目标 国家发改委和教育部相关部门正在制订的大学生“双新”人才计划： ——新知识、新技能 紧密围绕有效改善和提升大学生适应企业用人需求所需的新知识、新技能，结合开展有关大学生双新人才培养的课题研究与成果推广，通过搭建校企交流平台及大学生双新人才共建基地等形式，培养大学生就业与创业能力，进行大学生双新人才能力评价和岗位能力培训，探索大学生就业指导培训与企业需求相结合的新型就业服务模式。 教育部领导的三点指示： 1、及时总结电子商务发展的经验，进一步提出专业改革发展建议 2、在推广知识体系的基础上，加强专业的特色建设 3、重视电子商务人才综合素质培养和能力培养 　　　　　　陈德人 　　浙江大学 drc@zju.edu.cn 　 　 谢 谢 ！ * * 服务需求增长的经济根源是经济发展水平、社会生产率水平和人均收入水平的提高；经济和社会的信息化程度，以及经济体