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林文采博士亲子教育摘录 世界上最伤害人的两个场所：一个是战争，一个是家庭。让孩子成为一个人，安全感的来源，妈妈很重要！（妈妈要情绪稳定、温和）让孩子成为一个什么样的人，价值感自信心的来源，爸爸很重要！（爸爸在孩子成长过程中很重要，且爸爸只要简单说两句，效果就会好。且在孩子16岁前一定要做，过了16岁就很难。） 切记：父母关系和谐是送给孩子最好的礼物。 内容提纲： 1. 父母的功能 2. 孩子的情绪管理 3. 孩子的气质/行为发生偏差如何纠正 一个人的人格（personality）是由两个部分组成：天生气质和后天培养。从一个孩子来说，整体人格中组成的两个最重要部分：生出来就有一套气质，而后天培养（18岁前）最主要是来自父母的。目前心里学400多种治疗方法都发现父母在孩子培养人格过程中起了最大作用。跟着天生气质，我有这样的父母，我是如何反应，如何面对，将形成我们的性格。我无法选择我的父母，终于我有机会当一个父母了，我现在可以选择：我想要给孩子一个怎样的父母。一个人是要做怎样的父母是可以选择的。萨提亚是一个敞开的概念(open system)，即使以前我不会，今天我知道了，所有的可能性可以重新展开。在此时此刻开始做个崭新的父母。改变是完全有可能的。 在后天培养的家里，最重要的两个人是父母。如果夫妻关系有问题，对孩子最基本的影响是： 1. 影响孩子对亲密感的拿捏 男人女人相处，他们是怎样相处的，孩子看得最多最深的就是父母。我们看别人表明好，但你并不知道他们是否真好。而我们在家里看得比较清楚且真实。如果两个人意见不同，如何处理，如何沟通？两个人高兴时如何？他们如何互相说话，互相应对，互相生活？如果夫妻关系好，孩子就能发展出对人的兴趣，不怕陌生，能够亲密。否则亲密感会有两个问题： 1) 一是对人会过渡黏，（令人窒息，不自由感，被控制）； 2) 或者会更多疏离（原来男女人相处这么危险，那我远离人）。人际关系拿捏的度很难被告知，是孩子日积月累培养起来的。父母关系不好，孩子跟着天生气质不同，影响会有所不同，但多少都会有影响。 2.影响孩子的责任感 1)成为太负责任的人，即“拯救者” 2)或是不负责任的人，父母关系这么难，我也无能为力，我把我的感官关掉，听不见就好。对人很不敏感。学会不敏感，不要被家里的情绪影响到。唯一的方法是把我的感官关掉。我会把我的部分做好，但对他人无动于衷。 天下的孩子都想要做一件事情，想要救爸爸妈妈的关系（爸爸很生气，我可以做些什么让爸爸不要那么生气）。看爸爸妈妈是否给孩子机会来改善父母关系。如果爸爸妈妈在他的影响下情绪有所缓和，孩子从中就学会了“讨好”，通过讨好改善父母关系。他会错误认为在父母关系中他是有责任的（在对父母关系好的过程）。孩子会非常有责任感，但不懂得如何划界线。夫妻关系越糟糕，孩子越要做拯救者。 爸爸妈妈养成孩子“拯救者”的功能（被拯救的人是弱的）。当这个“拯救者”的人生出孩子后，他就会不由自主做孩子的“拯救者”，而孩子刚出生是比较弱的，就会更强化他父（母）做“拯救者”的想法，于是“拯救者”的孩子会变得更弱。如果“拯救者”的孩子天生气质是很强的，他就会反叛“拯救者”父母，彼此关系也会变得很恶劣。 如果你一直拯救某个人，那个人一方面会感激你，另一方面会恨/讨厌你。他在别人面前可能不需要被拯救，但在你面前，永远是弱者，永远需要被你拯救。父母一定要信任孩子，让他放手去做。否则孩子长大后会很弱。对父母很依赖的同时，又对父母很生气。而对于那些不管爸爸妈妈关系的孩子，表面上看这个孩子是不负责任的体现，其实孩子心底有内疚。孩子内在里也看不起自己，有自我批判在里面。 1.影响孩子的安全感。 1)孩子安全感的一部分是来自父母关系。 2)如果孩子没有安全感， i.这样的孩子有很多情绪 ii.这样的孩子会想方法找安全感---孩子会不自觉地学会各种各样控制人的方法。（当一个喜欢控制他人，就是安全感不够的体现。控制人的方法是多种多样的，例如：哭，大喊大叫，一直生病，或是发生意外）我们希望从父母那里得到的营养 生理营养 心理营养 滋润生命需要生理营养和心理营养。生命如同种子，如果种子要长的好，需要吸收阳光，水分，空气。。。开花结果，绽放生命。至于开什么花，结什么果，取决于生命的本身。人也一样，人所展现的生命力取决于生理、心理营养。孩子充满活力，且快乐的，负责任的，学习的（小时候孩子没有做好某事，会想办法如何做好）。生命的本能就算碰到困难，依然会挣扎着长出来（例如：石头压了某个植物，那个植物就会从不同的方向长出来）。看植物就知道，人也一样，且人较之于植物，有更大的可能性。 如果一个人生命力不够，就是因为营养不