张纯志副教授 - 国立高雄师范大学物理学系.PDF

張純志 副 教授 學歷：高雄中學 成功大學物理學系 學士 美國田納西大學物理學 博士 美國橡樹嶺國家實驗室 (Oak Ridge National Laboratory) (博士後研究) 研究領域 ：薄膜物理 近代光學 受訪者 純志老師 與訪問者吳國豪同學 以下訪問內容為吳國豪同學(以下簡稱Q)訪問張純志老師 (以下簡稱A) Q ：什麼是薄膜物理? A ：一般薄膜是在玻璃板上蒸鍍一金屬或介電質的薄膜，薄膜有分光學的用途跟電子的用途。 薄膜物理就是要學一些蒸鍍的技巧，另外蒸鍍的環境需要 近真空，所 以要學習各種抽真空 的技 巧。 -6 在蒸鍍的時候 需要將壓力抽到10 torr 以下，蒸鍍時用一很小的金屬 片做成船的 形狀 ，把要 蒸鍍的物質放在裡面 ，加熱到其蒸發 ，使其原 子飛出 ，飛到玻璃版 上凝結 ，或是用電子束打在要 蒸渡的物質上，原 子也會 蒸發出來 ，叫做離 子蒸鍍法。 蒸鍍好後要觀察 薄膜的厚度、 光學性質。例如厚度的測量可 以用蒸鍍後金屬薄片振動頻率的 改變可 以量出 ，但這方法的誤差不小 ，30 、40%的誤差是常見的。 比較好的 方法是觀察 蒸渡後的物 質各個方向對 光的反射 。紀錄後就分析其反射強度對角度的關係 ，代進光學的公式去計算，準確 度可以到5%以內。 而測量蒸渡後光學 性質的變化 ，可 以使我們應用在光學上面 ，如反射膜及抗反 射膜 、或是 濾光片等等許多可 以應用的地方。 還可 以應用在電子上面 ，像平常我 所用的電器用品中電晶體 、二極體 ，用久了會發熱 ，需 要散熱的 裝置 ，但也可以利用薄膜 去做一阻止擴散的障礙層 ，像 一般積體電路的損壞都是因 為溫 度升高後，原 子之間互相擴散 ，使得原 子產生變質，所 以若加一擴散障礙層 ，使其可以導電但不 能擴散 ，這樣積體電路的壽命就可 以很 長。 所 以學薄膜的用途很廣 ，其實 我 在做研究的時候 ，往往會有機會看 到前所 未見的 效應 ，這 時候就要用物理的觀 念去想辦法解釋它 ，說 不定可 以發現尚未被人找到過的東西， 尤其是學薄膜 更是有這機會 ，因 為薄膜是非常 多變的。 Q ：為什麼會選擇研究薄膜這條路 ? A ：因 為以前在國外唸研究所時 ，剛 好有老師在研究薄膜，那時也 沒有特別想要做什麼，所 以剛 好有老師在做 薄膜的研究就跟著 去做了。 Q ：如果未 來對薄膜有興趣 ，現在大學時該 如何準備 ？哪些方面要 特別加強呢？ A ：看是要做 光學還是電子 方面的，光學的 光學要好好學，而電子 方面的 ，半導體相關的理 論要清楚 ，另外我 學校有電子系，可 以考慮去輔修 一些課程 ，另外電腦程式方面的能 力也要 具 備 一些，最後可 以多看相關的課外書 ，多了解相關的儀器的操作 方法及使用原理。 Q ：請問老師以你在國外讀書的 經驗 來看 ，去國外讀書跟留在國內讀書有什麼 差別？ A ：國外有很 多好的大學程度很高，但是進入那些好的大學， 比較困難且費用很高，而國內的 好 大學在國外來說也有中等的程度 ，所 以說 不用 特別跑 到國外 去唸研究所 。國外老師在分數 方面很 嚴格 ，學生也不會抱怨 ，而國內 這方面一些還有加強的 空間 。 1 Q ：以老師你的觀點現在的大學生最缺乏什麼 ？ A ：對中國古代的優良傳統 ，尊師重道 不放在 心上，對老師的教導就 不重視 。還有對公權 力的尊 重也不夠 ，守法的 精神不好 ，這些都是需要改善加強的。 Q ：老師你覺得 大學四年內最重要的一件事 ？ A ：重要的事有很 多，很難說哪 一件事是最重要的，要 進德修業 、培養品格 ，要訓練自己 成為社 會的領 導者，有號招能 力，待 人處世要處的 好 ，修業就是要把物理的專業唸 好 唸， 好不是指唸很 多書 ，是指要有獨立思考能 力，遇到難題時 ，要能 不靠解答 ，靠自己的能 力解 決 ，這個能 力是很 重要的，但現在 人都比較沒有注重。 Q ：最後總結的 老師有要給我 大學生