赠人玫瑰手有余香.docVIP

赠人玫瑰，手有余香 ——石牌小学吴秀荣 英国有句俗语叫做“赠人玫瑰，手有余香。”我觉得我们每个老师最能体会这句话的含义，也最能感受赠人玫瑰的乐趣。今天我就与在座的老师们分享我的感受。 2008年9月，因身体不好我转岗后勤，当了一名生活老师。三年来我管过男生，也管过女生。我原以为在寝室管管住宿生是一件很轻松的事，可工作一段时间之后觉得并非如此，每个夜晚都不能安心睡觉不说，还尽做些婆婆妈妈的琐事儿，学生的吃、喝、拉、撒、洗、睡，衣、食、住、行样样都得管。下面我谈谈在工作中的体会和做法。 要想做一名合格的生活老师必须具备三心——责任心、爱心、耐心。 首先，要具备强烈的责任心。作为生活老师我牢固树立“责任没有借口”，“安全无小事”的意识，抓好寝室管理的各个环节，保证学生有一个良好的住宿环境。每天晚上学生入寝后做好五件事：一是清点人数，登记未到学生名单，了解未到原因，及时向班主任和值班领导反馈检查结果。二是检查学生洗漱情况，批评不讲卫生的学生并督促他们洗漱。三是制止学生吃零食，乱丢乱扔。四是是维持纪律，督促学生按时就寝。五是锁好寝室大门，保证无外来人员随意出入寝室，学生家长来访询问清楚、核实准确再放行。六是夜间查寝，给学生盖被子，处理突发事件和异常事件。白天也有很多事要做。早上起床后，一是督促学生洗漱，指导整理内务，二是照顾因病在寝室休息的学生。三是全面检查寝室床铺，门窗，衣柜等设施有无损坏现象和安全隐患，及时处理。由于我们各方面管理到位，所以每个来访的家长都表示把孩子放在学校住宿很放心 其次，生活老师要具备深深的爱心。我校从幼儿班到六年级都有学生住宿，看着一个个天真烂漫的孩子这么小就离开温暖的家，离开百般呵护他们的亲人来到学校住宿，什么都不会，什么都不懂，连自己的衣服鞋袜，毛巾，脸盆，都分辨不清，真是我见尤怜啊！我也是一位母亲，我的孩子在这个年龄还时不时躺在我怀里撒娇呢！可这些乳臭未干的孩子没有温暖的怀抱为他们遮风挡雨了，要靠他们自己了。我心中的母性油然而生，觉得自己不仅是一位老师，更应该担当起母亲的责任，为孩子撑起一片爱的蓝天！在生活上帮助他们，在学习上关心他们，给孩子们营造一个温暖的大家庭！ 来校住宿的学生有的是娇生惯养的独生子女，有的是留守儿童，有的年龄特别小，有的体弱多病，新生中有的初来乍到怕生，老生中有的横行霸道欺生，有的活泼好动，有的性格孤僻……各种各样的学生我们都要照顾好。作为生活老师我公正对待每个学生，一视同仁，但又根据特殊情况区别对待，给每个学生一份特别的关爱。对缺乏自理能力的学生得教他们学会铺床叠被，学会照顾自己，对调皮的学生加强安全纪律教育，对懒惰的学生加强检查密度，对胆小的学生鼓励他们勇敢面对一切，对欺负人的学生教育他们友爱同学，对困难的学生关心他们的生活，对富有的孩子引导他们学会关心别人，对性格孤僻的学生就主动与他们沟通，对生病的学生嘘寒问暖，送医送药。冬天，教学生裹紧被子睡觉的方法；夏天嘱咐学生别太贪凉；雨天让学生添衣服；晴天提醒学生不要跑得浑身汗流。夜里，时时去查寝，叫醒爱尿床的学生上厕所。发现睡不着的学生，或者哭泣的学生问明原因之后及时处理。当了三年生活老师，每当看着孩子们一天天地适应了学校生活，看着他们脸上开心的笑容，我感到非常欣慰。我觉得自己也渐渐爱上了这项工作。寝室的很多事小得不能再小，说实话，要我讲几件有名有姓的事我都记不清了。尽管当时寝室有这事那事要处理的时候，我没有感到快乐，但当我处理完后，看到学生取得进步，看到学生满意，之后我才感到无比的快乐。比如说吧，有一次，我晚上11点多钟去查寝，发现六年级有两个女生还没睡，坐在床上低声争执着什么。我把学生叫到寝室外一问，原来张三拿了李四的日记偷看，李四就扯坏了张三的布娃娃，我没有简单批评他们两个，没有各打50大板，而是和风细雨地给她俩讲道理，，引导她们将心比心，明白自己错在哪里，她俩表示心服口服。张三当时先道歉，归还日记，李四第二天也缝好了布娃娃。处理完毕，她俩睡了。我也安心了。没想到，从此以后，她俩看见我就特高兴，笑容灿烂地大声喊吴老师好。这时我体会到当老师并不一定要做什么大事，只要学生需要，哪怕是一点微不足道的小事，也是值得去做的。学生得到的不仅是一点点帮助，而是老师的一颗爱心!当学生体会到老师的爱的时候，他们感到温暖，他们感到快乐，他们把快乐再传递给老师，老师也快乐了。我们的工作如果每天能达到这种境界，学生每天享受着来自老师的快乐，老师每天也享受着来自学生的快乐，那就实在太美好了！ 第三，生活老师要具备永久的耐心。很多人，包括有的领导都认为当生活老师是一件轻松容易的事。其实，深入工作才能发现没有生活老师耐心细致的工作是不可能让众多学生情绪稳定，团结友爱，互相帮助，像兄弟姐妹一样相处，安心且平安住校的。寝室里各具特色的学生