金岳霖先生导学案 (2).doc

金岳霖先生教案 教学目标： （一）鉴赏本文的细节之美， 体会金岳霖先生人格魅力。 （二）掌握刻画人物的技巧，摹写人物。 教学重点： （一）欣赏文章中富有趣味性的写人记事。 （二）学习文章的写作技巧 布置预习：阅读课文找出并画出文中描写先生细节的文字，并初步概括出文章细节描写要点及其金岳霖先生的性格特点，准备课堂上与同学们一起交流和评点。 （幻灯片）作者简介：汪曾祺（1920－1997）江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。代表作品：小说《受戒》和《大淖记事》。一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧《范进中举》、《王昭君》及现代京剧《沙家浜》等。作品曾被看作最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。 主人公：金岳霖（1895—1984），字龙荪，湖南长沙人。中国现代哲学家、逻辑学家。考入北京清华学堂，先后在美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学。获哥伦比亚大学政治学博士。之后在英、德、法等国留学和从事研究工作。1925年回 国，1926年在北京清华大学任教授，创办清华大学哲学系。后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主任和文学院院长、北京大学哲学系教授和系主任、中国科学院和哲学研究所研究员和副所长。 导入： 整体感知：请同学们带着问题速读课文.。这篇文章是一篇回忆性散文，第一段有句概括性的话，统领全文，其中有个词是全文的文眼，请大家找出来。 三．活动体验（请同学们根据预习，分小组合作学习，探讨交流，同时请一个小组的学生（四人合作）到讲台前合作写出具体细节要点，语言要简洁。 1..金岳霖先生的有趣表现在哪里，选用了哪些材料?（以下内容用幻灯片展示） 金岳霖先生的有趣表现： 怪异滑稽的外貌 Ａ讲课时戴帽，帽沿压得很低； Ｂ戴一副一白片一黑片的眼镜； Ｃ穿一件其他教员很少穿的烟草黄的夹克。 奇特的行为举止 Ａ患眼疾，微仰着头；走起路来深一脚浅一脚； Ｂ在学生面前抓自己身上的跳蚤； Ｃ养一只大斗鸡，同一桌吃饭 独特的教学风格 Ａ提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女同学回答问题 Ｂ 幽默的答问——以稀奇古怪的问题回答,稀奇古怪的提问Ｃ对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意 童趣率真的生活 Ａ搜罗大梨、大石榴，与小孩比赛，做游戏。 Ｂ老年时，坐在平板三轮上逛王府井大街。 2.从这篇文章中，我们可以体出到金岳霖先生是个怎样的人？真、善、美（图片） 四．合作探究： 1.他的“有趣”是通过什么手法表现出来的？ 2.这篇文章所写内容有没有问题？ 启示：细节描写刻画人物需要注意： 1.要真实，要符合生活实际 2.要有选择，要为中心服务 3.要新颖，切忌一般化 五．经典欣赏： 1.我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 2. 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁， 娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。 心较比干多一窍，病如西子胜三分。 3.只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。_____________这对眼睛里有一百只眼珠。 六．实战演练 请以熟悉的某个老师或同学为对象，选取生活中的平凡小事，运用细节描写写一段文字，表现人物个性特点。 2