香港,璀璨的明珠.docVIP

教案的补充： 一、课前谈话： 1、孩子们，今天我们来到了一个新的环境上课，台下又坐满了那么多老师，紧张吗？（紧张）那我们来背背古诗，放松放松紧张的心情怎么样？ 2、《望天门山》——《饮湖上初晴后雨》——《晓出净慈寺送林子方》——《望洞庭》——我们开始上课吧。 二．游香港： 1、刚才你们已经在诗句中游览了祖国的大好河山，接着老师要带你们踏上一次特殊的旅程，去游玩一个被人们称为璀璨明珠的地方——那就是香港，一起读。（后鼻音、平舌音读得很准确，再读一遍。）“璀璨”什么意思呀？（形容珠玉等光彩鲜明。）（A、明亮。对的。B、有光泽。也行。C、耀眼。是啊，香港就是一颗耀眼的明珠！我们再来读。那香港为什么被人们称为璀璨的明珠呢？ 2、请大家打开课本，自由读课文，要求（1）读准生字，读通课文。（2）想想课文从哪几方面介绍香港? 大家明白了吗？开始咱们的旅程吧。 二、说香港 1、特殊的旅程该有特别的收获吧。 (1) 这些词语谁会读？请你来。真不错，全读对了。谁再来读一读？你也读准确了。第二行谁会呀？应是个多音字，在这，应读 ，知道是什么意思吗？理解得很正确，很到位。应在这里是应该的意思，所以要读应。一起读，再读。第三行，也读准了。真不错，这么多词语一口气全读对了。我们一起读。小朋友，你们太了不起了，不仅全读对正确了，而且读得字正腔圆，给自己鼓鼓掌吧。 (2) 课文从哪几个方面来介绍香港？ (3) 谁能把这四方面连起来介绍？（香港不仅是万国市场，美食天堂，还是旅游胜地，灯的海洋。真了不起，能用上关联词把句子连起来介绍。） 2.“万国市美食天堂?旅游胜地?灯的海洋万国市场??? （2）说?“?美食天堂??? 旅游胜地?灯的海洋出示“每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。”A、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。）））、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。）））））高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。）香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠啊！