台北市公立国民小学增加国语文学习节数实施计画.docVIP

臺北市大同區日新國民小學9學年度提升國語文教學 壹、 臺北市教育局為了要瞭解本市學生國語文學習成效，於94學年度開始，辦理國小六年級學生國語文基本學力檢測；並從95學年度開始，國小每週增加一節國語文課，，提升學生國語文能力。、 一、學力檢測成績未臻理想本校小六學生在接受國語文基本學力檢測結果，成績未臻理想，「字音」、「字形」、「字詞義」、「文法修辭」、「句型」、「閱讀理解」等六項國語文能力尚待加強。雖然施測對象是六年級學生，然而欲提升本校學生國語文能力，不應僅著力於高年級學生，而是應關照到全體學生的國語文學習的品質。為此，如何進行提升本校國語文教學效能，成為本校教師共同關注焦點。二、凝聚共識---致力於提升國語文教學效能國語文教學內容既多且廣，又須顧及一至六年級的縱向銜接，本提升國語文教學，。(一)平時國語文教學重點 建構「字音」、「字形」、「字詞義」、「文法修辭」、「句型」、「閱讀理解」等。(二)每週增加一節國語文時間教學重點 鑑於?句子?是表達文章思想內容最基本的語言單位，又是字、詞、語法、邏輯、修辭等語文知識綜合運用的產物。因此，經本校「課程發展委員會」決議，利用每週增加一節國語文課的時間，以改進「句子教學」，作為提升國語文教學效能主軸，並由此帶動學生的閱讀能力、寫作能