2015人教版高中生物必修一第六章第二节 细胞分化(25张PPT).pptVIP

必修1分子与细胞 第6章　细胞的生命历程 第2节 细胞的分化 受精卵 1、细胞分化的定义： 一、细胞分化 分化的结果：产生形态、结构、功能不同的细胞。 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。 成年人全身细胞总数约1012个。细胞种类有200多种。 分化的的细胞可形成不同的组织和器官 2、细胞分化的特点： （1）普遍性：细胞分化是生物界中普遍存在的生 命现象，是个体发育的基础。 （2）持久性：细胞分化发生在整个生命进程中，胚胎时期达到最大限度。 （3）稳定性：黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 （4）不可逆性：造血干细胞→原红细胞→早幼红细胞→中幼红细胞→晚幼红细胞→成熟红细胞→死亡 √：基因开启，表达产生相应蛋白质 ×：基因关闭 肌肉细胞 红细胞 血红蛋白基因 肌动蛋白基因 × × √ × × √ 受精卵 ３、细胞分化的实质： 不同细胞中遗传信息的执行情况不同 （基因的选择性表达） 4、 细胞分化的意义： （1）是个体发育的基础。能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。 （2）使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率和组织器官的修复。 【例1】 下列生命过程中，没有发生细胞分化的是 A.断尾壁虎长出新尾巴 B.砍伐后的树桩上长出新枝条 C. 蝌蚪尾巴消失的过程 D.胚胎发育中出现造血干细胞 C 【例2】 下列能说明某细胞已经发生分化的是 A．进行ATP的合成 B．进行mRNA的合成 C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因 C 【例2】 下列能说明某细胞已经发生分化的是 A．进行ATP的合成 B．进行mRNA的合成 C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因 C 【例3】 下列过程不属于细胞分化的是 A．B淋巴细胞形成浆细胞 B、胚胎干细胞形成神经细胞 C．质壁分离植物细胞的复原 D、蜥蜴断尾再生 C 二、细胞的全能性： 1、定义：细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 思考： 为什么任意一个体细胞会具有发育成完整个体的潜能？ 体细胞内含有本物种全套的遗传信息！ 1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。 实验证明：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能. 韧皮部细胞 (离体细胞) 适宜条件 新个体 这技术叫植物组织培养 潜能 动物细胞是否具有全能性？ 绵羊“多莉” 整个克隆过程如下： 母绵羊A 乳腺细胞（体细胞） 母绵羊B 未受精的卵细胞 母绵羊C “多莉” 重组细胞 发育成胚胎 去核卵细胞 提取细胞核 胚胎移植 2、细胞全能性大小的比较： 在①受精卵、②生殖细胞、③高度分化的动物细胞中，全能性最大的是____,最小的是____。 细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响。细胞分化程度越高，全能性越____；分化程度越低，全能性越___。 另外，植物细胞全能性____动物细胞。 ① ③ 低 高 高于 【例4】 下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是 A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育志单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 D 【例5】 在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是 A．壁虎断尾后重新长出尾部 B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂 C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 D．小鼠腺细胞的自我复制 B 【例6】 下列关于细胞分化和细胞全能性的叙述，错误的是 A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 B.分化发生在生物体的整个生命进程中，生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐产生了稳定的差异 C.高度分化的植物体细胞具有全能性；动物已分化的体细胞的全能性受限制，但细胞核仍具有全能性 D.细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少，所以分化程度越高细胞全能性就越小 D 三、干细胞的概念： 1、定义： 动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。 ２.干细胞的分类 ３.干细胞研究的应用前景 干细胞移植治疗白血病 在体外培养出组织和器官,并最终通过组织和器官移植实现对临床疾病的治疗 胚胎干细胞、成体干细胞 骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内 A.正常生长