2017北京中考物理基础知识梳理第4章课时3--大气压强、流体压强与流速的关系课时4--浮力.docxVIP

课时3 大气压强、流体压强与流速的关系 知识梳理 1．在历史上，证明大气压强存在的著名实验是马德堡半球实验，其他证明大气压强存在的实验还有：瓶吞蛋实验、覆杯实验(合理即可)。 2.最先测出大气压值的科学家是托里拆利。 3．一个标准大气压相当于760毫米水银柱产生的压强，约等于1.01×105帕。这个压强大约能支持10.3米高水柱。 4.抽水机也叫水泵，是利用大气压把水从低处抽到高处的，日常生产和生活中，人们使用气压计测量大气压。 5．通常大气压强随高度的变化规律是：离地面越高的地方，那里的大气压越低。 6．气压对沸点有影响，气压低的地方，水的沸点相对要低一些。(选填“高”或“低”)。 7．在温度不变的情况下，一定质量的气体，体积减小压强就变大；体积增大压强就变小。 8.流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 考点典例 考点1 大气压现象及应用 【例1】 小华平时很注意观察生活。他注意到茶壶盖和饭店的酱油瓶盖上都有一个小孔，如图4.3-1所示。他试着探究其原因：他利用饭店的酱油瓶做了如下实验。 图4.3-1 他的做法是：①用手先堵住小孔，酱油倒出一点后就再也倒不出来；②松开小孔，酱油就可以连续倒出来了。 (1)根据实验得出：瓶盖上有一个小口，当用手堵住小孔时，酱油流出一小部分，导致壶内气压__________壶外大气压，因此倒不出来；当松开小孔，壶内外气压相同，酱油在__________作用下就可以连续倒出来了。 (2)图4.3-2所示的四个实例中，与上述实验原理不相同的是( ) A.书包带上的“日 ”字扣 B.瓶吞鸡蛋 C.拔火罐 D.堵住玻璃管一端取水 图4.3-2 【思路分析】本题考查大气压现象的识别，了解大气压，能分析简单的气压现象。 问题(1)解释：堵住小孔，壶内气压降低，外界大气压不变，使得壶内外存在气压差，导致酱油倒不出来；松开小孔，内外相通，气压平衡，酱油就可以在重力作用下倒出来了。 问题(2)：与上一问原理相同的是BCD，A属于增大摩擦，防止打滑。 【答案】(1)小于 重力 (2)A 【例2】 小华同学利用如图4.3-3实验装置证明大气压的存在，他用封帽把注射器的小孔封住，注射器的活塞没有被重物拉下来，由此他认为是大气对活塞有向上的压力从而使活塞不下落，证明大气存在压强，你认为这个实验的缺陷是____________________________________________________________。 图4.3-3 【思路分析】由于实验演示的效果产生的原因不单一，还不能确定是否由于大气压的作用，还是因为摩擦力的原因。作为对比，应再演示去掉封帽，活塞立刻被重物拉下来，排除了摩擦力因素的干扰，更能说明大气压的作用。 利用实验进行科学探究时，要控制好变量，若无法消除某些因素的影响，可以让它对实验结果不要产生干扰，影响得出正确结论。 【答案】由于实验演示的效果产生的原因不单一，还不能确定是否由于大气压的作用，还是因为摩擦力的原因。作为对比，应再演示去掉封帽，活塞立刻被重物拉下来，排除了摩擦力因素的干扰，更能说明大气压的作用。 考点2 流体压强与流速的关系 【例3】 小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图4.3-4甲所示，其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。小华用电吹风机向玻璃管中吹风，U形管内液面高度差如图乙所示;第二次改变风速后，U形管内液面高度差如图丙所示。请你根据上述实验现象可知第二次风速__________第一次风速。 甲 乙 丙 图4.3-4 【思路分析】本题甲图中U形管中液面上方没有空气流动，两侧大气静止，气压相同，液面不产生高度差。但当U形管两侧气体流速不同时，如图乙、丙，根据流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，就产生了压强差，从而形成两侧液面的高度差，流速越大，压强差越大，本题丙图中压强差小于乙，因此判断丙图中U形管左侧空气流速小，即第二次风速小于第一次风速。 【答案】小于 【例4】 课上，老师演示了这样一个实验，实验中所使用的实验装置如图4.3-5所示。小华记录下老师的操作方法和实验现象： 图4.3-5 (1)当止水阀门关闭时，分别与A、B管相连细玻璃管C和D中的水柱的高度相同； (2)当打开止水阀门，观察发现相连通的细玻璃管A和B中水的