每周一练--物质在水中的分散和溶解.DOCVIP

每周一练--水和水的组成 一．选择题 1．在电解水的实验中，接电源正极的一端产生V mL气体，接电源负极的一端（　　） A、产生V mL氢气 B、产生V mL氧气 C、产生2V mL氢气 D、产生2V mL氧气 　 2．水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水．下列有关水的说法正确的是（　　） A、水蒸发后，化学性质发生了变化 B、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 C、冰块与水混合得到混合物 D、明矾可用于净水 　 3．能使带火星的木条复燃的气体是（　　） A、氢气 B、电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体 C、空气 D、电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体 二、填空题 4．地球上生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与其物体总质量比（亦称质量分数）一般在60%以上． 成年人 鱼类 水母、藻类 蔬菜 65%﹣70% 20%﹣80% 90%以上 90%以上 （1）分析上表中的内容，由此可得出的结论是． （2）水是由两种元素组成的，怎样用化学实验证明水的组成（填实验名称）． 5．水的电解： （1）图所示的装置为 （2）电源种类为 （3）加入硫酸或氢氧化钠的目的是： （4）如何检验氧气已经收集满检： （5）通过以上分析，你能得出的结论：． 　 　 6．如图1是简易电解水装置图，请回答下列问题： （1）A管中产生的气体为，B管中产生的气体是； （2）电解一段时间后，A、B两试管理论上得到的气体体积比为； （3）反应的文字表达式是：； （4）如图2是水分子分解的示意图，（表示氧原子，●表示氢原子）．下列关于该反应的说法中，正确的是 A．反应前后分子的种类不变 B．反应前后原子的种类不变 C．水电解后生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 D．水电解后生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素． 　 7．某同学制作了如图所示的简易电解水装置进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，管A、B内液面均高于图中D线）．请根据要求回答问题： （1）闭合开关后观察到①管A、B内的现象是；②管c中的现象是． （2）若检验管A内生成的气体应该用． 　 8．如图表示电解水实验，a管中产生30mL的气体时，b管中同时产生气体mL．电解水的实验说明水是由组成，每个水分子是由构成． 9．（1）电源A端为极，B端为极． （2）C试管中收集到的气体是，可以用检验；D试管中收集到的气体是，C、D中两种气体的体积比是． （3）根据上述实验可以得出的结论是． （4）写出该反应的文字表达式． 　 10．某研究学习小组进行电解水实验，测定两极逸出气体的体积，记录如下：请写出下列空白： （1）阳极上产生的气体是（填名称） （2）电解开始阶段两极产生的气体的体积不符合理论比值的原因是． （3）自第几分钟起，每分钟内阴极与阳极产生气体的体积比开始接近理论比值？． 电解时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 阴极生成气体体积/mL 8 16 25 34 44 54 64 74 阳极生成气体体积/mL 2 4 7 11 16 21 26 31 　 答案： 选择题：1、C 2、D 3、B 填空题：4、（1）水是地球生命有机体的重要组成部分 （2）氢和氧 电解水实验 5、（1）电解水实验装置 （2）直流电 （3）增加水的导电性 （4）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则已满。 （5）水是由氢和氧两种元素组成的 6、（1）氢气 氧气 （2）2:1 （3）水氢气+氧气 （4）B、D 7、（1）A、B管内液面下降 C管内液面上升 （2）用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则生成的气体使氧气 8、15mL 9、（1）正 负 （2）氧气 带火星的木条 氢气 1:2 （3）水是由氢和氧两种元素组成的 （4）水氢气+氧气 10、（1）氧气 （2）氧气在水中的溶解度比氢气在水中的溶解度大 （3）5 敬教劝学 兴贤育才 倾力扶助每个学生 提升综合素质 1