《牛顿在暴风雨中》ppt课件1.pptVIP

罕见 袭击 泛滥 心甘情愿 疯子 打扰 条件 乱蓬蓬 撑开 蝙蝠 斗篷 空旷 ;暴风雨;暴风雨 ------大而急的风雨。 ;特大暴风雨;罕见的特大暴风雨;; 公元1658年9月3日,一场罕见的特大暴风雨袭击了英国。河水泛滥，树木连根拔起。木头房子咯吱咯吱地响着，仿佛要倒下来。;泛滥----江河湖泊的水溢出。 ;;;;19 牛顿在暴风雨中; 牛顿是英国大名鼎鼎的物理学家、数学家、天文学家。 生于一个农民家庭。从五岁开始，牛顿被送到公立学校读书。少年时他成绩 一般，但他喜欢读书，对实验和机械发明感兴趣，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。 后来就读于剑桥大学，成了一名优秀学生。27岁就担任了剑桥的数学教授。;1你觉得牛顿是个怎样的孩子？ 2 用“——”划出牛顿在暴风雨 中是怎么做的句子？; 他像个疯子般不停地??风中向上跳着， 身子有时候向着风，有时候背着风。每跳 一次，他都测量一下落点与起点之间的 距离，用石块刻在墙上。有几次，他一起跳 就用双手把斗篷往两边撑开，样子就像一只 蝙蝠。; 他像个疯子般不停地在风中向上跳着， 身子有时候（ ）跳，有时候（ ）跳， 有时候就用双手（ ），样子就像 一只（ ）。; ; 牛顿的头发被狂风吹得乱蓬蓬的，浑身都被雨水淋透了。; 牛顿的弟弟妹妹紧挨着妈妈，他们听着呼啦啦的风声，心里十分害怕。; 牛顿的弟弟妹妹紧挨着妈妈，他们听着呼啦啦的风声，心里十分害怕。; 妈妈寻找孩子。; 为什么要这么做？用“~~~~” 划出。 ; 他很想知道这强大的风究竟有多大的 力气，能把他刮多远？他要了解风力。; 风一阵一阵地刮，牛顿一次一次地跳。妈妈看着看着，明白了是怎么回事。她没有打扰牛顿，自个儿悄悄地回家去了。她想：这孩子这么爱研究，还是让他上中学去吧，学校的研究条件好些。; 面对这样认真、执着、勇敢研究的孩子; 相信，只要执着去做一件事情，即使会遭遇一次次挫cuō折，一次次失败的打击，总有一天会看到阳光，会获得成功的！ ;牛顿名言： 1.如果说我比别人（??卡尔）看得更远 些，那是因为我站在巨人的肩膀上。 2.胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。 3.我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，有幸拾到美丽的石子，但真理的大海，我还没有发现。所以有这样的成就，是因为我站在巨人肩膀上的缘故。 ; 鏋薙朏;爸爸查找资料。 （ 爸爸戴好眼镜，伸长脖子，坐在电脑前仔细地查找资料 。 爸爸捧着书，戴着眼镜，想着问题，焦急地查找资料。 ）;罕见------少见，稀罕。 空旷------空荡荡的，视野开阔，无阻挡物。 心甘情愿-----心里完全愿意，没有一点勉强。多指自愿做出某种牺牲。 袭击：乘其不备,偷偷地进攻。 泛滥：原意指河水失去控制，水势浩大。现在引用为没有节制的增多。 打扰：干扰；打搅