《紫藤萝瀑布》优质课PPT课件.pptVIP

——宗璞; 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》 。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。;了解写作背景;一切景语皆情语;紫藤萝瀑布;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;一、自我检测; 仙露琼浆：比喻美语。 稀落：稀少。 伶仃：孤独。 索性：副词、表示直截了当；干脆。 盘虬卧龙：表示盘旋曲折的样子。 发端：开端，开始。 终极：最终，最后。 春红已谢：春天的花已经凋谢。 忍俊不禁：忍不住笑。 迸溅：向四处溅开。 ; ; ; 作者运用了哪些修辞手法来描写紫藤萝的？;大量运用了比喻拟人的修辞手法;答题格式：; “只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。” “每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。” ; “只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。” “花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。” “‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。” ; “紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。” ;自主探究4你认为哪些景物描写得最好;(5)通感;1、作者为什么要如此精细地工笔重描紫藤萝炫人眼目的美丽？请找出最能体现作者感情基调的语句，理清作者的感情变化脉络。;　流着流着,它带走了这些时一直压在我心上地焦虑和悲痛,那是关于生死谜,手足情的我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。.; 1、找出文中的“我”的心情有何变化的词语？; 小弟是作者最钟爱的弟弟，也是老父亲最器重的儿子。这位五十年代毕业于清华大学航空系的飞机强度总工程师，毕业之后三十余年在外奔波，积劳成疾。 “那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如绠，纸上一片模糊。这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢？他躺在那里，但他已经不是他了，已经不是我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。” （《哭小弟》） ;整体感知 2 “我”的心情为何会变化; 作者正是通过精细地工笔重描紫藤萝炫人眼目的美丽，形象鲜明地展示了紫藤萝旺盛的生命力，虽然是静静的，但生命的尊严、蓬勃及骄傲和坦荡尽在其中得到显现。这也正是作者由焦虑悲痛变为宁静和喜悦的着落点，所以要浓墨重彩细细描摹。; 十多年前的紫藤萝是怎样的？作者为什么要还要写十多年前的紫藤萝？; 既与现在的紫藤萝形成对比，又写出了紫藤萝的 历史变迁。; 对比手法。用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，突出了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样???不幸。紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，正是几十年来整个国家命运的写照和象征。这也为引出作者的深入思考作了铺垫。;　　 作者悲痛中徘徊于庭院，见一树如瀑的藤萝花，睹物释怀,感悟出深刻的人生哲理，写下了这篇让人在绚丽的色彩、奔腾的激流中感悟生命意义的优美散文。 所以，在作者笔下，紫藤萝已不仅是一种植物，而是带上了作者浓郁主观感情色彩的“意象”，这种表现手法叫做“托物言志”（借物抒情）。;思考： 面对藤萝，作者感悟到什么人生哲理？; 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 ; 感悟：在生活中每个人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的进程不会因个人的不幸而改变。; 思考：文章结尾有什么意义和作用？; 竹子，给你什么样的印象呢 ？我很喜欢竹子，喜欢它对困难的态度，它坚韧、挺拔、自强不息、不折不挠的性格与作风。那，更是一种做人的境界，值得人们去学习……