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第二单元 生活中有你 教学目标:为他人开一朵花,心中有他人 教学重点:培养学生尊重他人,为他人开一 朵花的美德 教学难点:怎样去为别人着想。 一、心中有他人是换位思考的心理基础 说一说,这三幅漫画共同说明了什么? (3)学校开运动会,班上为比赛的同学们准备了饮料,刚从赛场上下来的赵松拿了一瓶喝了起来,一瓶饮料还没有喝完,见饮料不多,怕一会渴了没得喝,就又拿了两瓶悄悄塞到自己的书包里,而其他同学从赛场下来,汗流浃背,想找水喝,可饮料不够了,他们只好分着喝,有的同学忍着渴继续上场参加比赛 赵松做得对吗,为什么? 我们要心中有他人 请同学们阅读P48页下面的两个小片段 思考:张路的妈妈为什么对他每天都喝2升纯净水有疑问? 妈妈不知道原因,张路没有告诉他妈妈 思考:张路带水是留给自己喝的吗? 不是。张路带水是给班级参加足球赛的队员喝 思考:张路具有什么样的品质? 具有关心他人高尚的品质,心中有他人 思考:杨帆各方面发生变化的原因是什么? 在张路的刻意帮助和熏陶下,杨帆各方面都发生了变化 思考:杨帆在哪些方面发生了变化? 杨帆在性格方面发生了很大变化,变得开朗,乐于参加集体活动,敢于在公共场合讲话 思考:杨帆的改变说明了张路具有什么样的品格? 助人为乐的高尚品格,心中有他人 能为别人开花的心是善良的心,能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神,有高尚的品格,有天使般的心灵。 二、关心他人就是关心自己 我们都有为他人开一朵花的愿望,只不过有时被我们遗忘罢了。为他人开一朵花,就是为自己的生命增加一缕温馨,就是给自己的人生喝彩。 乘坐公交车,你会选择哪个车门上车?下车时你又会选择哪个车门下车?会不会选择靠你比较近前门下车?为什么? 前门上车,后门下车,不会选择前门下车, 因为公交车大多数都是无人售票,这样做方便驾驶员监督,方便上车人投币,方便了他人,也方便了自己 阅读课文P50至51页短文《眼里有世界》思考回答下面两个问题。 他坐在了中间的位置,把方便留给了其他同学,做到了心中有他人,进出场都方便快捷了,既方便了他人,也方便了自己。 汽车各行其道,乘车先下后上,按顺序排队,餐厅就餐先内后外…… (1)平等待人 平等待人是建立良好人际关系的基础 (2)体谅尊重他人 己所不欲勿施于人 ,换位思考 (3)理解宽容他人 只有理解宽容他人,才能被理解被宽容 (1)你从老盲人的话中懂得了什么道理? 从老盲人身上,我懂得了为他人着想会方便自己的道理。 结语 “为他人开一朵花”是能理解他人的需要,甘为别人付出。这类人必定有高贵的精神,有高尚的品格,有天使般的心灵。 学会“为他人开一朵花”,就是怀着愉悦的心态,去发现,感受吸纳他人所表现出来的优美和可爱,在他人身上发现美好,并为他人的幸福付出自己的努力。 课堂练习 1、新学期发新书时,小芳发现她的书页有破损,本想换本新的,但她马上想到书本数是按人数来的,自己不要而换给别人,别人也肯定不想要有破损的,于是自己拿了。他的做法体现了( ) A、他具有助人为乐的高尚道德品质 B、他有着一颗知恩图报的美好心灵 C、他心中想着他人,处处为他人着想的宽广胸怀 D、他在小事上不想赚便宜的心理 2、“责人之心责己,恕己之心恕人。”这句话告诉我们的道理是 ( ) ① 责备别人时首先要责备自己,宽恕别人时首先要宽恕自己 ② 用责备别人的心来责备自己,用宽恕自己的心来宽恕他人 ③ 在与他人交往时要学会换位思考,与人为善 ④ 心中常想着他人,凡事多为他人着想 A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④ 3、小明在值日时不小心把小亮的作业本碰到地下并弄湿了,小明主动向小亮道歉,但小亮却大吵大闹,丝毫不原谅小明的过错,不接受小明的道歉。这件事说明( ) A小明道歉缺乏诚意,不能真诚地打动小亮 B小亮是一位心胸狭窄,不肯原谅他人过错的人 C小明是一位心胸狭窄,不能与人为善的人 D小亮是一位坚持原则,办事公道的人 4、五岁的强强和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林里干活,忽然天下起雨来。可是他们只带了一把雨伞。于是爸爸将雨伞让给妈妈,妈妈又将雨伞让给哥哥,哥哥又将雨伞让给了强强。这个故事体现的道理是 ( ) ① 只要心中有他人,就能为他人开一朵花 ② 责任可以让我们做事完整,爱可以让我们将事情做得更好 ③ 要学会享受他人对自己的帮助,学会享受生活
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