九年级-2.4.4《实施科教兴国的发展战略》研究.ppt

一.本课教学目标: 知识目标 : 科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略. 能力目标 : 认识发展科学技术和教育的战略意义，辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系. 二.重点：实施科教兴国 三.难点：科学技术是第一生产力 情感态度和价值目标 感受科技和教育的力量，树立热爱科学，勤奋学习的观念。 四.本课内容结构: 科学技术是第一生产力 ?科学技术在人类历史进步中的作用。 ?中国的发展离不开科技进步。 百年大计 教育为本 ?教育的重要地位和作用。 ?坚持教育优先发展战略。 科教兴国 ?实施科教兴国战略。 ?重视科技创新和教育创新。 实施科教兴国的发展战略 （一）科学技术是第一生产力 根据教材所设置的情景,感受科学技术的力量. 是什么力量使通信方式变的越来越迅速便捷? 你能设想一下未来通信工具还会有哪些变化? 认识科技的作用 人类历史上的三次科技革命 项目 次数 第一次科技革命 第二次科 技革命 第三次科 技革命 发生的时间 标 志 影 响 18世纪下半叶 蒸汽机的发明和应用 开创了大机器工业时代,实现了社会化大生产 19世纪后期到20世纪中期 20世纪下半叶 化工电力和内燃机的使用 人类进入了电气化原子能和航空时代 社会向自动化智能化转变,科技的作用更加凸显 信息技术的使用 思考 从三次科技革命的内容来看,科技有什么重大作用? 你知道当今科技发展的一些具体情况吗? 结论 他的每一次重大突破,都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步. 科学技术是第一生产力,是生产力中最活跃的因素,他的发展,必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响. 杂交水稻培育成功，对农业生产的影响 袁隆平从20世纪60年代开始致力于杂交水稻研究，经过12年的努力，成功培了“三系杂交稻”。如今，我国大江南北的农田普遍种上了他研究培养的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。中国杂交水稻的推广，每年为世界多养活7000多万人。 认识我国的科技成就 提问 上述材料说明了什么? 你还知道我国的哪些科技成就呢? 杂交水稻是我国在科技领域取得的最大成就. 结论 我国的现代科技成果 ‘863’计划作为国家高技术研究发展计划，目前已在信息技术、生物与现代农业、自动化与现代制造业、资源与环境、新材料、能源技术等领域取得了突破，并由此带动了集成电路制造、高速通讯网等一批重大项目。这些项目的运行，必将对我国传统产业的升级换代产生重大作用。在钢铁、造船、汽车、化工、机床、发电等传统产业之外，形成了电子、信息、通讯、仪器仪表、生物技术、航空航天、新材料、新能源等一批高技术产业。 神舟九号载人航天飞行取得圆满成功 我国在尖端技术方面建立了坚定基础，在一些领域走在了世界前列。 结论 （三）认识我国科技的不足 1.我国的基本国情是什么？其具体表现是什么? 2.科技、生产力低具体表现在哪些方面呢？ 我国的基本国情是：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。 现阶段，我国的生产力水平比较低，科技水平、民族文化素质比较低。 材料 1.以钢铁产业来说，我国的钢铁产量突破1亿吨，成为世界钢铁大国。但是，有这样一组数据：中国：450万人→生产1亿吨钢；日本：15万人→生产9千多万吨钢。并且，日本钢铁业的能源消耗远远低于中国。 2.中国企业500强的收入总额仅相当于世界500强前3名之和的80%。 分析得出：从整体上看，我国科技的整体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不适应的地方。 要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。只有加快科技的发展，才能发挥我国社会主义制度的优越性，才能推进社会的全面进步。 （二）百年大计 教育为本 如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点。 你如何看待这两种观点？（请说明理由） 观点一是片面的，这种观点只看到经济建设重要性的一面。 观点二有道理，它考虑到了各方面的发展，意识到了教育的重要。 教育是发展科学技术和培养人才的基础； 教育是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量; 离开教育事业的