五年级上册第1课师恩难忘.pptVIP

“ ” “ ” 1、师恩难忘 制作：叶子涵 作者介绍： 刘绍棠，中国著名乡土文学作家，荷花淀派的代表作家之一，大运河乡土文学体系创立者。 13岁时就开始发表作品，加入作协时是当时最年轻的作协会员。受到作家孙犁和肖洛霍夫的影响，走上乡土文学之路，作品题材多以京东运河(北运河)一带农村生活为题材 ，格调清新淳朴，乡土色彩浓郁。 他的作品曾多次获国内奖项并受国家嘉奖;又有多部作品被翻译成外文，在国际上亦有所影响。 1950年春，因被诗人晏明称为神童，神童作家称号逐渐流传并被大众认可， 又因家乡儒林村临近北运河，又被称为大运河之子。 自主预习： 1、自读课文。 2、把不理解的词画出来，自己试着理解。 3、读一读第一课的生字。 词语大串烧： 正月新春 冒炊烟 念叨 娓娓动听 衣襟儿 教诲 戛然而止 恍如 恭恭敬敬 小小交流会，同桌共同完成 题目1：戛然而止 【拼音】：jiá rán ér zhǐ 【释义】：戛：象声词。形容声音突然终止。 【出处】：清·章学诚《文史统义·古文十弊》：“夫文章变化，侔于鬼神，斗然而来，戛然而止，何尝无此景象？” 【例句】：就这一句，～，听来格外令人注意。 ★高阳《玉座珠帘》下册 题目2：恭恭敬敬 【成语】恭恭敬敬 【发音】gōng gōng jìng jìng 【释义】（1）对长辈贵宾谦恭而有礼貌。（2）对长辈或贵宾很有礼貌、很尊敬， 【出处】因为是儿子的终身大事所关，说不得东拼西凑，恭恭敬敬封了二十四两贽见礼。　（清·曹雪芹《红楼梦》第八回） 题目3：娓娓动听 【拼音】：wěi wěi dòng tīng 【释义】：形容善于讲话，使人喜欢听。 【出处】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。” 【例句】：她讲得～，妹仔细听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。——★邹韬奋《我的母亲》 小组交流 以四人小组为单位，交流自己的主要内容和段意 每个人要做到以下几点：、 1、虚心听从别人的意见 2、积极与同学交流 3、一定要指出同学的优点和缺点 思考： 1、这篇课文分为哪几段？ 一（1-2）我到小学去读书，认识了田老师。 二（3-7）田老师用讲故事的方式让我爱上了语文。 三（8-9）老师的教诲之恩让“我”终生难忘。 2、这篇课文主要讲了什么？ 主要内容：我到乡村小学读书。教语 文的田老师以故事的方式让我们理解 课文。后来我长大了，但还是没有忘 记老师的教诲之恩。 自己默读课文1、2自然段，说说你自己从中体会到了什么？用浪线画出，做好批注。 站起来用从……我体会到了……这样的句子说。 1、从“这个小学设在一座庙内”这句话，我体会到了这个小学很特殊。 2、从“只有一位老师，教四个年级”这句话，我体会到了田老师要教四个年级，很不容易。 读一读： 那年正月新春，我不满6周岁，便到临近的乡村小学去读书。 这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。 默读课文3-7自然段，想一想，再和同学交流。 1、从“他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后编出一段故事，娓娓动听的讲起来。”，我体会到了…… 2、从“我听得入了迷，恍如身临其境。”，我体会到了…… 小拓展： 山村咏怀 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。 作者简介： 邵康节　（一O一一～一O七七）字尧夫。宋朝时代的著名卜士。北宋真宗大中祥符4年（公元1011年）12月25日（辛亥年辛丑月甲子日甲戌辰）生于范阳（今河北涿州大邵村）。幼年随父邵古迁衡漳（今河南林县康节村），又迁共城（今河南辉县），37岁时移居洛阳。 小挑战： 试着自己向大家讲一讲田老师讲的故事，要求: 1、在讲的时候声音要响亮 2、要在底下充分准备好 3、和原文的重合不要太多 4、多使用好词好句 预习: 默读课文8-9自然段，画出表现了“我”仍然对 老师尊敬的词语，和同桌交流。 答案： 仍然 恭恭敬敬 行礼 小练习 （1）他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍， 然后，编出一段故事，（ ）地讲起来。 （2）我听得入了迷，恍如（ ）。 （3）田老师每讲一课，都要编一个（ ） 的故事。 （4