人口与地理环境(一).pptVIP

第一单元 人口与地理环境 复习目标 学会运用图表分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 记住发达和发展中国家的人口问题、影响和采取的措施。 明确人口迁移、人口流动的概念，运用不同时期的世界人口迁移图，分析人口迁移的特点及主要原因。 联系实际并运用发展的观点，分析人口流动所产生的积极作用和负面影响。 一、人口增长的历史轨迹 一、人口增长的历史轨迹 时期 特点 原　因 人类社会初期 增长 生产力水 平低下，抵御灾害和疾病的能力很差 产业革命后 增长速度 生产力发展和对劳动力的需求量 增加；生活条件改善；医疗卫生技术进步 “二战后” 人口 ，进入“ 人口爆炸”时代 科技进步， 生活水平进一步提高， 医疗卫生条件大大改善，国际大环境相对稳定 缓慢 加快 迅速增长 二、人口增长模式的转变 复习指导（一） 请同学们结合教材4-5页内容和图1-1-4，注意回顾记忆以下重点问题： 1、一般人口增长经历哪几个阶段？ 2、结合图1-1-4，说出人口增长每个阶段的特征。（出生率、死亡率、自然增长率、人口变化趋势）分别属于什么人口增长模式？ 3、每个阶段主要有什么国家或地区处于该阶段？ 4分钟后检测，比一比谁的学习效率高！ 原始增长阶段 高增长阶段 增长减缓阶段 低增长阶段 高出生率 高死亡率 低自然增长率 人口规模小 高出生率 死亡率明显下降 自然增长率上升 人口规模迅速扩大 出生率快速下降 死亡率持续下降并达到低水平 自然增长率下降 人口规模增长趋缓 出生率进一步下降 出生率死亡率差距进一步缩小自然增长率很低，开始出现零增长或负增长。 人口规模稳定或略微缩小 阶段 原始低增长阶段 高增长阶段 增长减缓阶段 低增长阶段 主要特征 原因 典型分布地区 生产力发展，医疗卫生条件得到改善，死亡率下降 发达国家一般在18世纪末到19世纪初进入，非洲东部的坦桑尼亚、肯尼亚等，目前仍处于这个阶段 生活水平进一步提高，社会和家庭观念变化、社会保险、福利事业的发展、国家人口政策等 ,出生率下降 欧美等发达国家20世纪50年代进入，中国等发展中国家目前处于这个阶段 社会、经济、文化、教育发达 德、英、法等发达国家现在处于 这个阶段 高高低 高低高 高低高 低低低 生产力水平低，丰收和平年，人口增加；灾荒、战争以及瘟疫流行年，人口减少 极少数生产方式落后的原始群体 “低—低—低” “高—高—低” “高—低—高” 人口增长模式 原始型 传统型 现代型 大多数发展中国家 发达国家少数发展中国家 原始型 传统型 现代型 方法技巧 (1)从特征上区分 区分三模式，特征很重要；现代是三低，传统高低高，原始高高低；切实要记牢。 (2)从数值上区分 原始型和传统型的人口出生率都很高，在3%以上，但传统型的死亡率相对较低，据此可区分二者；现代型的人口出生率大致在1.5%以下，而自然增长率在1%以下。 年轻型 成年型 老年型 第二阶段 第三阶段 第四阶段 针对性训练 C A D 读图回答问题。 （1）图中甲为 率，乙为 率。 （2）a、b、c、d各时间段，人口自然增长率最高的是 ，人口数量最多的是 ，人口平均年龄最大的是 。 （3）指出世界人口出生率和死亡率下降的主要原因。 死亡率和出生率/% 时间 a b c d 图11 甲 乙 生产力发展（1分），抵御疾病（1分）、自然灾害能力提高（1分），促使死亡率下降；生育政策影响（1分）,生育观念转变（或社会保障机制改善）（1分），促使出生率下降。 出生 死亡 b c d 三、不同国家的人口问题 复习指导二 请同学们结合课本6-7页内容，巩固记忆以下重点问题： 1、发展中国家大多面临的问题是什么？带来的影响及采取的人口政策分别是什么？ 2、发达国家大多面临的问题是什么？带来的影响及采取的人口政策分别是什么？ 4分钟后检测，比一比谁的学习效果好！ 不同国家的人口问题 国家 问题 影响 措施 发展中国家 发达国家 人口出生率高 自然增长快 0—14岁少儿人口比重过大 人口增长缓慢 人口老龄化 计划生育 鼓励 生育， 接纳 移民 劳动力不足，青壮年负担过重等社会问题 加大经济、就业、资源和环境的压力，导致积累减少、经济发展速度降低、生活水平上升缓慢甚至下降，使穷国更穷，不利于提高人口质量 造成巨大的人口增长惯性，不利于人口、经济、教育、就业、环境等问题的解决 B 针对性训练： A 复习指导（三）:人口迁移 请同学们结合课