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齐齐哈尔大学 操作系统课程综合实践 题目：命令解释器——模拟shell 功能 班级： 0　　　 姓名： 0　 学号： 0 指导教师： 0　 2011年 12 月 综合实践评分表 班级 0 姓名 0 指导教师 0 题目： 命令解释器－模拟shell功能 评分标准 评分标准 分数权重 评分的依据 工作态度 10 态度端正，能主动认真完成各个环节的工作，不迟到早退，出勤好。 能够完成各环节基本工作，出勤较好。 存储结构、算法描述 20 能正确选择存储结构，定义准确，算法流程图或类C语言描述的算法准确无误 能正确选择存储结构，算法流程图或类C语言描述的算法基本准确 独立解决问题的能力 10 具有独立分析、解决问题能力，有一定的创造性，能够独立完成软件的设计与调试工作，程序结构清晰，逻辑严谨，功能完善。 有一定的分析、解决问题能力。能够在老师指导下完成软件的设计与调试工作，程序功能较完善。 答辨问题回答 20 能准确回答老师提出的问题 能基本准确回答老师提出的问题 程序运行情况 10 程序运行正确、界面清晰，测试数据设计合理。 程序运行正确、界面较清晰，能给出合适的测试数据。 综合实践报告 20 格式规范，层次清晰，设计思想明确，解决问题方法合理，体会深刻。 格式较规范，设计思想基本明确，解决问题方法较合理。 总分 指导教师（签字）： 注：介于A和C之间为B级，低于C为D级和E级。按各项指标打分后，总分在90～100为优，80～89为良，70～79为中，60～69为及格，60分以下为不及格。 命令解释器——模拟shell功能 摘要：Shell是最重要的实用程序，深入了解和熟练掌握shell的特性极其使用方法，是用好Linux系统的关键。作为程序设计语言，它定义了各种变量和参数，并提供了许多在高级语言中才具有的控制结构，包括循环和分支。它虽然不是Linux系统核心的一部分，但它调用了系统核心的大部分功能来执行程序、建立文件并以并行的方式协调各个程序的运行。 1.基本概念 shell shell 是一个命令处理器（command processor）——是一个读入并解释你输入的命令的程序，它是介于使用者和操作系统之核心程序（kernel）间的一个接口。它是一个交互性命令解释器。shell 独立于操作系统，这种设计让用户可以灵活选择适合自己的shell。shell 让你在命令行键入命令，经过shell 解释后传送给操作系统（内核）执行。 命令提示符 “命令提示符”也就是Windows 95/98 下的“MS-DOS 方式”，虽然随着计算机产业的发展，Windows 操作系统的应用越来越广泛，DOS 面临着被淘汰的命运，但是因为它运行安全、稳定，有的用户还在使用，所以一般Windows 的 各种版本都与其兼容，用户可以在Windows 系统下运行DOS，中文版Windows XP 中的命令提示符进一步提高了与DOS 下操作命令的兼容性，用户可以在命 令提示符直接输入中文调用文件。 消息循环 通过这个循环机制应用程序从消息队列中检索消息，再把它分派给适当的窗 口，然后继续从消息队列中检索下一条消息，再分派给适当的窗口，依次进行。 系统调用 系统调用，顾名思义，说的是操作系统提供给用户程序调用的一组“特殊” 接口。用户程序可以通过这组“特殊”接口来获得操作系统内核提供的服务，比 如用户可以通过文件系统相关的调用请求系统打开文件、关闭文件或读写文件， 可以通过时钟相关的系统调用获得系统时间或设置定时器等。 从逻辑上来说，系统调用可被看成是一个内核与用户空间程序交互的接口— —它好比一个中间人，把用户进程的请求传达给内核，待内核把请求处理完毕后 再将处理结果送回给用户空间。 2.基本原理 首先系统登陆，在这一块采用文件的形式保存用户信息。登陆通过后进入提 示符界面，同时，此时已进入一个消息循环，不断地接收消息，根据输入的命令 进行解析，然后执行命令，遇exit 命令退出。 基本流程图：见图一 图 一 二、总体设计 1.实现方法 程序主要通过文件来存储帐户信息。登陆时，根据用户名查找帐号名，核对 密码。进入提示符后，首先初始化。在消息循环中运用了一个while（1）循环， 连续的获取用户输入，直到用户输入exit 退出循环，结束程序。 在处理文件或文件夹过程中，没有使用系统当前文件夹变量，只是在程序中 单独设定了一个变量作为系统当前目录，每次获得的目录路径，如果是相对路径， 则自动在前面加上当前目录路径。 2.技术路线 整个程序的设计流