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第一课 干干净净上学去 教学目标： 使学生了解，作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。 教学重点：让学生保持自身干净整洁的重要性。 教学难点：掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。 教学过程： 1.要有节奏地反复诵读，使学生牢记内容。 2.讲解与提问。上学前应该做哪些准备？早晨起床后你是怎样做的？家长帮助你做了什么？你上学前照镜子了吗？你看看自己从头到脚干净吗？同学们互相看一看，谁最干净、最漂亮？ 3.学生参加与活动。教师可准备一面大穿衣镜，摆在讲台边认真照镜子，打量自己，并向同学说一说自己早晨起来做了什么准备，自己是否干净。教师请其他同学评论这位同学的脸、衣服、鞋子等是否干净。最后全班评出3—5名最干净整齐的同学，作为大家的榜样。 4.要求学生想一想，怎样学会自我服务，做到每天干干净净上学去。 板书；脸上、衣服、鞋子。 作业：你是这样做的吗？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 科学城一小健康教育教案 水平一?? 一年级（上） 第二课 我们的身体 教学目标： 通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识，并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 教学重点：让学生了解自己的身体外表各部分的认识。 教学难点：了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 教学过程： 本课采用形象、直观的教学方法，活动、示范、郎读并用。 1.示范 （1）先讲解课本中的插图，指出人体各部位的名称，然后用自己的身体示范指出身体的各个部分；再请一位同学上讲台，老师指出他身体的各个部分。 （2）同学们互相指出身体的各个部分名称。 2.说说做做 （1） 请同学们把眼睛闭上，于是教室里的一切就会看不见了。 （2） 用鼻子闻4瓶无色透明的夜体（注意不要用鼻子直接去闻夜 体，用手扇着气味闻），可以分别辩出酒精、汽油、水和醋。把鼻子捂住，什么气味也闻不到，也不能用鼻子呼吸了。 （3） 用手把耳朵掩上，声音就听不见了。 （4） 把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。 ?? 做完以上活动后，请同学们说说眼、耳、鼻、口的主要功能。 ?? 3．教读课文 ?? 背诵人体4个部分的名称； ?? 教具：4种无色透明的液体—酒精、汽油、水和醋，分装在同一种规格的小瓶内。 ?? 板书；（头、颈、躯干、四肢）；（眼睛、鼻子、嘴、耳朵） ?? 作业：指出上图小朋友身体的各部位和画出头像中缺少的部分。 ? 科学城一小健康教育教案 水平一?? 一年级（上） 第三课 正确的立、行、坐、卧 教学目标： 使学生了解正确姿势对身体健康的好处，从小培养学生正确的立、行、坐、卧姿势。 教学重点：不良姿势对儿童身体有危害： 教学难点；如何培养正确的立、行、坐、卧姿势： 教学过程： 通过教师讲述使学生了解正确姿势对身体健康的好处，并教会和培养学生正确的立、行、坐、卧姿势。 少年儿童整个生长发育时期是在学习阶段中度过的，因此培养学生正确的立、行、坐、卧姿势是教师的任务。 本文通过4句话，说明立、行、坐、卧的正确姿势，从4句话中突出4个字，直、挺、正、側。也就是要立直、坐正、挺走、側睡。 让学生背诵4句话，并按要求去做。 ???????????? 立如松，坐如钟， ???????????? 行如风，卧如弓。 板书：站直、坐正、挺走、右卧。 作业：练习正确的立、行、坐、卧姿势。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 科学城一小健康教育教案 水平一?? 一年级（上） 第四课 正确的读写姿势 教学目标： 使学生了解正确的读写姿势对身体健康的好处；培养学生良好的读书、写字姿势，预防近视。 教学重点：让学生了解什么是“三个一”。 教学难点：培养学生良好的读书、写字姿势，预防近视。 教学过程： 1.课文讲述正确的读写姿势。 首先要有正确的姿势，因此课文第一句话就强调了“腰板直，坐端正”，如图一、图二。 2.读写时应该怎样做呢？重点突出“三个一”既 眼离书本一尺（起到保护视力，预防近视眼的作用）； 身离桌子一拳（保持腰直，避免脊柱异常弯曲）； 手离笔尖一寸（正确的握笔方法）。 3.为什么要强调正确的读写姿势？ 最末一句点明道理，就是要保持健康的仪表，保护好脊柱不变形，预防近视眼。 教具：正确的读写姿势挂图。 教师利用挂图，以班里读写姿势正确的学生为例进行讲解，同时让学生说说正确姿势对自己有什么益处。 板书：要直、坐正“三个一”。 作业：这些小朋友的姿势哪些是不正确的？为什么？你是怎样做的？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 科学城一小健康教育教案 水平一?? 一年级（上） 第五课 爱护我们的眼睛 教学目标： 使学生知道眼睛是人体重要的感觉器官，并使学生懂得用眼卫生和怎样爱护它。 教学重点：让学生知道眼睛是人体重要的