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新旧媒介形态下校媒现状管窥 　　摘 要 校报、广播、电视三大传统校媒曾历辉煌，但鼎盛已逝，继而校新闻网、微信公众账号等校园新媒体崛起和盛行。新旧校媒并存，各自为政，又各有专攻。只有新旧校媒实现组织、团队、语境、内容之融合，方是校媒获取发展之路径 关键词 传统校媒；新校媒；内容之较；融合之变 中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）184-0029-02 校?@媒体，简言之校媒，本文界定为高等学校宣传部、团委、学工部，或院系主办的面向校内外进行新闻宣传的媒介，系校官方媒介。科技推动变革，与社会媒体一样，校媒也经历着变革。校媒不再局限于报刊、广播、电视等传统媒体，新闻网、微博、进而微信等新媒体也成为校园媒体的主要力量，新旧媒介形态共同架构起校媒 1 传统校媒：报刊、广播、电视，三足鼎立时代逝去 传统媒体，报刊、广播、电视，在媒介形态单一的之前，几乎支撑了校媒的全部 校报，学校党委的机关报，曾历辉煌。相对于广播和电视而言，校报图文并茂、可保存、易携带、能反复阅读；缺点在于出版周期长、缺乏时效性、单向传播、信息容量有限等 以缺乏时效性而言，校报一般为月、半月、最快也一周为刊期，新闻纸在某种程度上基本成了档案纸。校报发行也是一个制约因素，向上校报可以通过信箱和送达准确投放到教职工群体，但向下面向学生发行，即使报纸到宿舍，拿到校报的同学也可能随手放置，很难实现传阅，在学生群体中的影响面非常小。随着新媒体的冲击，高校纸媒在师生中的接触面逐渐变窄，接受程度有限 校内电视融声画、文字于一体，形象直观、现场感染力强，时效性也较校报会好一些，但电视机在学生宿舍中的配置受限，校内电视在全国高校并不太普及 校园广播，优势在于简短、快捷，时效性较强，在校园各主干道定时定位播出，具有强制性传播的特点；其劣势在于播出时间短，环境的嘈杂往往影响收听效果，固定的播放设备终端限制了其传播范围的广度，而播出时间的局限性又从另一方面限制了受众收听的自由度 2 新媒体：新闻网、微信公众号之兴起和盛行 互联网，继报刊、广播、电视之后，成为新兴的第四媒体。突破于传统媒介，互联网具有双向互动传播特性，网民可以上网交流，发表意见，看法，是为一个飞跃。高校普遍建立了官方的新闻网站，新闻网分栏目而设，以消息为主体，时效性强，信息容量大，要闻常配以大幅新闻图片，可读性强。基于校园权威信息发布平台的官方属性，校园新闻网基本还处于单向传播状态，很少有见互动传播，故校园新闻网，就本质而言，更像是传统新闻媒体的网络化而已，只是在容量、时效、阅读便捷化上有所延伸 真正实现校媒互动传播和全面普及是微信的崛起。校园官方微信公众平台，无疑已经成为各个高校品牌的一张名片。微信是以智能手机终端为主要载体的移动媒体，并随着智能手机的普及，而全民尽用。就受众推广而言，微信公众平台覆盖几乎全校园化，全校友化，甚至于全家长化，辐射之广前所未及。很多大学校园已是全WiFi覆盖，受众阅读呈便捷性和碎片化。学生只要拥有移动设备，就可以利用碎片化的时间，在教室、食堂、寝室，随时阅读。突破于传统校媒的是，校园微信公众平台建立了学校与学生之间的互动平台，学生在微信公众平台上也可以随时点赞、留言，及时获取答疑反馈 3 内容之较：新旧校媒各据阵地、各有专攻 无论新旧校媒，传播载体各异，形式有别，但内容永远为王 相较之下，新闻网信息传播内容明侧重学校事务、会议及主要活动的报道，内容过于单一严肃，紧跟“上面”，脱离“下面”，对于校级重大新闻，包括行政工作、科研新绩、学生大型活动报道及时，观之则观校发展全局。而也是基于校级官网的定位，新闻网很少报道到院系的一些工作，往往忽略了一些基层的，很有新闻价值的报道。就内容形式而言，由于大幅新闻彩图的视觉冲击，诸如“风暖柳绿开学季”之类策划性新闻的点缀，内容上兼顾些许活泼 由于时效性很差，校报在内容上基本上已不算是消息纸，但消息之外还有通讯，校报作通讯，一直为其他校媒所难以企及。通讯，时效稍弱，要求深度。校报对校园教师、学生、机关中优秀群体，予以深入挖掘报道，弘扬主旋律，彰显校园风貌，意义重大。近年，也有大学对校园事件作策划、作深度报道，都是很有意义的尝试和进步。校报占据通讯，一则，校报阅读舒适，可以留存，长篇幅、需要思考的通讯和纸媒天生很搭；二则校报始，通讯始，经验丰富；三则校报记者团队的强大，校报学生记者往往可以代表校媒中最专业、最沉稳、最具深度和高度的采写队伍 基于文字、图片、语音、视频等表现形式的丰富性，微信公众账号在所有官方校媒中算是最不官方的，相对轻松和活泼。微信公众账号通常有一周新闻要览，推送关于大学校园通知，学校招生就业等方面的最新资讯，但资讯居其次，其内容更需要一些