《小数加减法简便运算练习课》四下册数学电子教案一.docVIP

四年级下册数学学科备课手册 课题 小数加、减法的简便计算练习课(6.5) ?计划课时? 1 主备人 复备人 教 学 内 容 分 析 第105页练习十八 教 学 目 标 1、理解整数加减法的运算定律在小数加减法运算中同样运用，并能根据数据特点正确运用定律进行简便计算 2、运用所学知识解决生活中的实际问题。 3、培养学生从现实情境中发现并提出简单数学问题的良好习惯。 教 学 重 难 点 教学重点：判断小数加减法是否可以简算。 教学难点：正确的进行简算 教具 学具 准备 小黑板 教学 设计 思路 （含 教法 设计 学法 设计） 为了使因材施教、让每一个人都得到充分发展的理念落到实处，教学时应关注不同学生解答问题的不同思路，积极鼓励学生用自己的方式思考问题，提出自己的解法。不将教材中出现的各种解题思路率先呈现给学生，而是让学生在独立思考、自主解答的基础上，通过合作交流，领会多种不同的解题思路，感受解题策略的多样性和灵活性，达到提高数学思考能力和计算能力的目的。本单元同整数计算一样，注意教给学生多种计算方法，以培养学生的灵活计算能力。首先适当加强小数加、减法口算，每个练习里都安排相应的口算练习，并注意经常带着进行混合练习。另外，还安排了用计算器计算小数加、减法的选学内容。 把整数加法运算定律推广到小数，并应用这些运算规律进行一些小数的简便运算，可以使学生初步认识到这些规律具有普遍意义，又能加深理解和牢固地掌握这些知识 教学过程、教学内容及师生活动 个人调整意见及补充内容 一、口算 0.4+0.6＋5　 7.5＋3.1＋2.5　　　 １０－２.５－２.５　　 21－7.7－2.3　　 ８－2.5 　９＋3.6　　１０－2.4 二、简算练习 1、在下面的　　里真上适当的数，在〇里填上“＋”或“－”。 3.15+10.6+3.85＝( + )+　　　 10.24＋8.2＋1.8＝10.24＋（ 〇 ） 18.76－（3.76＋0.53）＝18.76－　　〇 32.17－0.46－4.54＝32.17－（　　　〇　　　） 2．下面各题能用简算的就用简便方法讲算．（比赛完成） 1.25＋3.7＋0.75　　 5.6-0.18-0.2 7.08+16+1.2　　 10+0.119+0.191 教学过程、教学内容及师生活动 个人调整意见及补充内容 3.75-0.75-0.25 80-19.4-8.19-0.51 5.6+0.5-5.6+0.5 7.2+5.6-2.8 三、解决问题 １、P105 4 提问(1)你能知道哪些信息？ (2)你能根据信息解决什么问题？ (3)这道题要求我们解决什么问题？ (4)独立完成 (5)怎么算比较快？ 2、P106 5 提问（1）你能知道哪些信息？ （2）你能根据信息解决什么问题？ （3）这道题要求我们解决什么问题？ （4）独立完成 （5）怎么算比较快？ 3、P106 7（同上） 4、P106 8 9 四、作业： 作业及习题设计 个人调整意见及补充内容 8.7+7.85+2.15+1.3 5.26-2.58-2.42 6.37-1.75-2.37 7.82-4.56-2.44+2.72 板书设计 个人调整意见及补充内容 小数加、减法 （1）8.42+8.46+8.54+8.58 ?? = 16.88+8.54+8.58 ?? = 25.42+8.58（2）8.42+8.46+8.54+8.58 ?? = （8.42+8.58）+（8.46+8.54） ?? = 17+17 ?? = 34（秒） 教 学 反 思