汉语言文学专科论现代汉语副词的性质归类与用法大学论文.docVIP

甘肃广播电视大学开放教育汉语言文学专业（专科） 毕 业 论 文 甘肃广播电视大学开放教育2015级（春）汉语言文学专业（专科） 毕业论文成绩评定表 分校：武威 工作站：古浪 班级代号：156201004014501学生姓名： 张尚翔 学号：1562001456176 指导教师评语及 评分 论文符合该专业要求，能提出问题并进行论述，观点正确，论据较充分，层次清楚，语言通顺，格式规范，符合要求。 成绩 68 分 签 字（盖章）张治兰 2017年 5 月 9日 分校集中实践环节指导小组意见 同意指导老师意见 签 字（盖章） 武威分校 2017 年 5 月18 日 省电大集中实践环节指导委员会审核意见 签 字（盖章） 年 月 日 说明：1.答辩小组应填写评价意见，小组成员均应签名（盖章）。答辩小组不应少于3人。 2.此表附于封面之后。 3.此表由分校、工作站自行复制。 目 录 摘要…………………………………………………………….....4 引言…………………………………………………………….5 正文……………………………………………………………….7 一 副词的性质归类…………………………………………………7 二 副词的用法………………………………………………………..11 结语…………………………………………………………………....15 注释：………………………………………………………………………………………….16 参考文献：……………………………………………………………………………………..17  摘 要 词类划分是我国语法学界争论最久的问题之一, 也是语法学者意见分歧之所在。汉语副词究竟该如何定性，这是我国语法学界长期以来议无定论的一个问题。本文试图解释副词难以定性的原因，以及表达自己对于副词归类的看法，并且选取几个副词使用的实例来分析副词的特殊性。 关键词：副词 性质 用法 引 言 词是语言中最小的能独立运用的音义结合体,汉语中的词可以分为虚词和实词两大类。从功能上看,实词能够充任主语、宾语或谓语,虚词不能充任这些成分【1】。 词类划分是我国语法学界争论最久的问题之一, 也是语法学者意见分歧之所在。我国早期的语法著作多从词类讲起, 但由于汉语缺乏形态变化, 大多数作者不免感到有些仿徨。有的依据意义划分词类, 但意义是词未进入句子以前静态孤立的分类, 而当其进入动态的句子后就会发生变化。有的依照词在句中的位置和职务划分词类, 可词的位置和职务又经常变动。这样, 只有得出“ 凡词, 依句辨品, 离句无品” 的结论。语法学界由于对词类划分标准的不同认识而引发出“ 词有定类” 和“ 词无定类” 两种截然相反的结论。 汉语副词究竟是虚词还是实词, 这是我国语法学界长期以来议无定论的一个问题。一般而言，把介词、助词、连词、语气词看作虚词大家都不会有意见，然而是否能把副词归入虚词，自古及今一直存在着不同的看法和意见。在现代汉语中, 副词的句法功能相对比较简单, 然而, 一些常用副词不仅使用频率很高, 而且用法丰富多样，尤其是作为一种个性强于共性的功能词, 其内部各成员在音节、组配方式、语法意义、语义指向、语用特点、篇章特征等各个方面都存在着显著的差异, 情况相当复杂。因此, 自从《马氏文通》以来, 副词一直是汉语词类研究中引起争议和存在问题最多的一类。 本文在参阅前辈的理论著作的基础上，借鉴现代语言学的理论和方法, 试图对副词的性质归类与用法进行力所能及的探索, 并尝试提出初步的看法。  一 副词的性质归类 自从《马氏文通》以来，关于副词的性质归类主要有三种意见：一是虚词；二是实词；三是半虚半实的词。【2】之所以会产生如此严重的分岐, 而且多年来一直悬而未决, 大致有三个方面的原因：第一，汉语副词自身的特点。第二，各家分类标准的差异。第三，历史传统观点的影响。 首先, 从副词本身看。同印欧语系诸语言的副词相比, 汉语的副词是一种相当特殊的词 类。其特殊性主要表现为四个方面：A副词虚化程度不一，一方面其外延不甚清楚, 范围不易确定，同形容词、时间名词、连词、助词、代词等都存在着交叉纠葛的现象,。另一方面其内部不是一个均匀的整体, 各成员之间在功能、意义和用法等诸方面都存在着相当的差异。B在句法功能方面, 副词的主要功能是充当状语,在一定条件下, 有些还可以充当准定语和高谓语。C在搭配功能方面, 大多数副词具有定位、粘着的倾向, 但也有一部分副词, 尤其是评注性副词, 较为自由、灵活。D从绝对数量看, 核心的、典型的副词只有几百个, 而以比较宽泛的标准界定, 则总共有一千个左右。 其次, 从分类标准看。多