桌面虚拟化平台案例介绍.pptVIP

实现老师和学生桌面系统随需派送，个人数据集中存储 多媒体教室上课老师得到专属教学环境 教育技术中心一机多用、机房多用途化 语言类教学实现多语言、个性化教学 满足各专业学科的性能要求—CAD/CAM、动漫、3D设计 简化和解放IT-学校的办公及教学的所有电脑都可以管理 降低IT总拥有成本-所有电脑不再需要安装任何软件 在数字化校园应用的优势总结 幻影桌面虚拟化技术 首创本地虚拟化技术，开发了位于BIOS 之上Windows \ Linux操作系统之下的DDS(On-Demand Desktop Streaming OS)操作系统 LLC层磁盘扇区传输协议和LocalCache技术：彻底解决了托管桌面虚拟化技术对服务器性能、网络带宽、网络业务连续性的严重依赖, 以及终端计算能力不可用的致命缺陷，与业界最先进的VMware/Citrix/微软虚拟化技术比较： 服务器带载能力提高十倍； 正常工作时网络带宽占用降低百倍； 突破了云计算完全依赖服务器运算、终端性能无法逾越的瓶颈 多镜像、多节点技术:系统和数据镜像分离，实现了与PC完全一致的客户端本地运算模式；完整支持Windows /Linux等操作系统及所有应用软件，并能构建多系统、多应用环境，客户端可自由选择桌面环境。从而实现桌面的全面虚拟化。 终端工作于裸金属模式不驻留引导性操作系统，大幅度降低感染病毒的可能性；专用PIM文件系统，不产生文件碎片；对本地硬盘数据、产品自身提供了完整的安全保障机制。 * * * Phantosys DVP采用独有的PC桌面环境集中存储、派送、管理、控制、维护技术，通过网络派遣多种桌面（OSAP）环境到桌面端。 实现了按需交付和随需选择桌面（OSAP）环境的全虚拟化IT基础架构； 可以开放权限，学生就可以完全控制和使用电脑，提高学生的学习和探究的兴趣； 学生可以人人拥有自己的电脑环境； 信息技术实验课程可以轻松搞定； * Phantosys DVP采用独有的PC桌面环境集中存储、派送、管理、控制、维护技术，通过网络派遣多种桌面（OSAP）环境到桌面端。 实现了按需交付和随需选择桌面（OSAP）环境的全虚拟化IT基础架构； 教学环境虚拟化得以真正实现: 让老师可随选教学环境上课，可定制教学环境，学生上课更加专注用心； 可以分年级、班级、课程单纯环境上课 多操作系统支持可轻松应对考试、课外培训 * Phantosys DVP采用独有的PC桌面环境集中存储、派送、管理、控制、维护技术，通过网络派遣多种桌面（OSAP）环境到桌面端。 实现了按需交付和随需选择桌面（OSAP）环境的全虚拟化IT基础架构； * 1、能否给到学生一个相对独立和纯净的教学环境让学生能够专心上课或完全开放的包含多种操作系统和应用的实验环境让学 生尽可能接触到更多的系统和应用以提高学生对信息系统的探索和研究兴趣，增加接触新系统、新应用、新技术的机会； 2、如何避免电脑老师宝贵时间精力被大量占用，保证老师的备课时间和做更重要的工作的精力； 3、能否保证不影响正常教学时间，提高正常使用率，同时非教学时间能允许等级考试、校外培训、自由上机、成人教育、社 会办学等，以充分利用昂贵的设备投资； 4、如何做到不同语言、不同学科、不同系统、不同年级、不同课程的教学环境都可以提供； 5、现在电脑更深入到教学的各个方面，不光是专业的计算机课程，就是其他课程的教学，也需要信息系统的支持。为了满足 教学方法和模式的变化和需求，对系统环境改变的弹性和灵活有了更高的标准； 6、NC终端、Windows终端、瘦客户机ThinClient等终端类的产品多媒体性能达不到教学要求； 无盘站对服务器和网络要求太高以至于运行有局限性： 如视频编辑软件不能流畅运行、考试不能保证人人都能提交答案、语音教室不能保证学生在录音时没有延迟和稳定、 好多大型设计软件不能渲染、对网络的占用还会引起VOD和教学课件的调用不稳定； 学校用的最多的维护技术如：还原卡、网络对拷…，要影响PC性能、没有多环境支持、达不到试验环境要求、限制了教学环境的复杂性和弹性同时依然会浪费老师大量的时间精力； 学校电脑机房长期的教学任务需要以做到PC的功能和性能为标准的高安全、高可靠、高稳定、易管理、易使用、更灵活、低成本的 技术； * 桌面灾备--- PC不安全、不稳定情况不再产生： 不再存在办公和教学系统运行一段时间后开始变慢、不稳定、文件损坏、蓝屏、宕机等PC系统的安全问题 不怕老师、学生随意安装卸载软件带来的问题 不再担心病毒、木马、流氓软件 单点维护--- 大大降低老师的维护工作量 系统安装、补丁升级、软件分发、环境设置、故障恢