植物与土壤第3课时.pptVIP

两类根系模式性的主要区别： 有没有明显发达的主根和侧根之分。 固定和吸收。 根尖的结构 实验 细胞吸水和失水的条件： 一般情况下，当植物根毛细胞的细胞液中营养物质的质量分数高于土壤溶液的质量分数，细胞吸水；反之，当植物根毛细胞的细胞液中营养物质的质量分数低于土壤溶液的质量分数，细胞失水。 有无其它方法证明根毛确实必须在土壤浓度小于细胞液浓度时才能吸水？ 腌制青菜时，青菜失水；海水漫入农田，作物萎焉等。  配制四种营养液，观察植物在营养液中的生长。 无机盐的作用 1）土壤为植物生长提供水和无机盐 （2）植物可以帮助土壤积累有机物 水体富营养化  再见 实验结论： 植物的生长需要无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用 读表 茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 使茎秆健壮，促进淀粉的形成 含钾的无机盐 （如氯化钾） 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早 含磷的无机盐 （如过磷酸钙） 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 含氮的无机盐 （如硝酸铵） 缺乏时的症状 作用 无机盐 不同植物 对各类无机盐的需要量不同 讨论 植物和土壤的相互关系 （3）农林业生产也会对土壤产生一些负面影响。 （A）过多施肥会使土壤板结，改变土壤的结构。 （B）“水华”现象介绍 湖中的“水华” 水华 （water blooms）是淡水中的一种自然生态现象，只是仅由藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等，也就是水的富营养化。“水华”发生时，水一股呈蓝色或绿色。这种在自然界就有的“水华”现象，在我国古代历史上就有记载。在自然界中它们很快消失，并没有给水产动物和人类带来危害。 淡水中富营养化后，“水华”频繁出现，面积逐年扩散，持续时间逐年延长。太湖、滇池、巢湖、洪泽湖都有“水华”，就连流动的河流，如长江最大支流----汉江下游汉口江段中也出现“水华”。淡水中“水华”造成的最大危害是：饮用水源受到威胁，藻毒素通过食物链影响人类的健康，蓝藻“水华”的次生代谢产物MCRST能损害肝脏，具有促癌效应，直接威胁人类的健康和生存。此外，自来水厂的过滤装置被藻类“水华”填塞，漂浮在水面上的“水华”影响景观，并有难闻的臭昧。 * 请同学用恰当的比喻说说土壤与植物的关系。 没有土壤，植物就无法生长。 一、植物的根系： 观察 植物的不定根：由植物的茎、 叶上发生的根 根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。 有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。 没有明显的主侧根之分的根系，叫做须根系。 【举例】常见的作物中，哪些是直根系，哪些是须根系？ 【问题】根的功能，你知道吗？ 探究 植物根系的分布与地下水位高低的关系 植物的根在土壤中的分布，与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等因素有关。 提出问题：根系的分布和地下水位高低的关系如何？ 建立假设：（1）地下水位高，植物根系分布浅。（2）地下水位低，植物根系分布浅 （3）地下水位的高低与植物根系分布无关。 实验方案：1、野外调查 2、野外栽培 3、实验室栽培 实验方案优劣评价： ⑴组织野外观察较难，还要强调安全问题。虽然观察条件不是任何学校所在地都能满足，但是一旦观察到，则实验成功率就较大； ⑵野外栽培，可控性增强，但实验条件也不是任何学校都能满足的； ⑶实验室栽培，虽然可控性较强，但模拟地下水位的高低不大容易做到。 数据处理：一株植物根系的长度是根系所有根的平均长度－－所有植物根的长度之和除以根的总数（多次测量取平均值）。数据处理时，应该去掉无效数据。 实验结论 地下水位越高，根系的平均长度会越短，根系分布越浅。 ? （二）植物细胞的吸水和失水 实验 结论：植物根吸收水分的主要部位：根尖 实验现象：被剪去根的前端的小麦先出现萎焉现象。 【问题】为什么根尖能从土壤中吸收水分呢？ 观察 了解根尖的结构：显微镜观察根尖 读图、讨论： 1、根尖可以分哪四部分？每一部分的细胞有什么结构特点？各部分有什么作用？ 2、根尖吸水的主要部位是什么？根毛的作用是什么？ 根尖的结构 读图 植物根尖纵切面的显微结构图 植物根尖吸水的主要部位：根毛区 根尖的结构 根尖吸水的主要部位，具吸收、输导作用。 细胞停止分裂生长至成熟，分化为各种组织，有许多根毛 根毛区（成熟区） 使根伸长，伸象土壤深处。 停止分裂，体积增大变长，能较快生长，细胞近似小正方形。 伸长区 分生作用，补充根冠细胞和伸长区细胞 细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞