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科目:大学语文
教材:《新编大学汉语文》
主讲:徐永计
记叙文基础知识
一、叙述
1.叙述的要素
人物、事件、时间、地点、原因、结果。
2 .叙述的类型
【1】概括叙述:对人物、事件进行扼要的、简括的叙述,目的是让读者对叙述对象有一个简明的总的印象。
【2 】具体叙述:对人物、事物的状况作详细的叙述,给人以生动具体的感觉。
3 .叙述的方法
【1】顺叙:按着人物行动、经历或事物、事件发生、发展的时空过程顺序来叙述。这是最基本最常用的叙述方法。
【2 】倒叙:把事件、故事的结局或突出部分提到前面来叙述,然后再从事件的开头按顺序的方法进行叙述。
【3 】插叙:在叙述主要事件的发展过程中,由于刻画人物和表现主题的需要,插入一段有关的叙述文字。待到插入
的叙述结束后,就应该再继续原来的叙述。追忆过去的插叙称为追叙;补充说明的插叙称为补叙。
【4 】平叙:也叫分叙。即叙述同一时间内,不同地点的事物发展过程的方法。
4 .叙述的人称
第一人称
第三人称
二、描写
1.从风格上划分,描写可分为细描和白描。
【1】细描:用细腻的笔法,精细地描绘人物和事物。
【2 】白描:就是把描写对象的基本特征,以质朴的语言粗线条地勾勒出轮廓来的写法。
【3 】从描写的角度划分,还可分为直接描写和间接描写。
2 .人物描写
【1】肖像描写:又叫外貌描写。肖像即人物外形,包括人物的容貌、服装、表情和风度等。
【2 】行动描写:行动主要指人物的社会行为。
【3 】语言描写:语言描写就是写人物谈话。
【4 】心理描写:心理描写是直接揭示人物内心世界的主要方法。
3 .环境描写
【1】自然环境描写:自然环境的描写可以作为文章的主体,独立成章,如游记。但大多数作为辅助手段,从属于写
人和叙事。
【2 】社会环境描写:是环境描写的重点。社会环境,指的是特定的时代背景及人物生活的环境。
【3 】场面描写:它是一个特定时间与地点内人物活动的总面貌。在文章中场面描写占据了极重要的地位。
三、抒情
记叙文中的抒情,常与叙述、描写、议论等表达方式相结合并有所依附,或触景生情,或缘情赏景,或托情于物,或
寄情于人。
1.直接抒情。
2 .间接抒情。通过叙述、描写、议论方式来抒情,表现为记人寄情、叙事述情、写景寓情、状物抒情、说理言情等。
四、议论
1
先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。
故都的秋
一、作者及写作背景介绍:
郁达夫,原名郁文。现代著名的小说家、散文家。 1921 年7 月第一部小说集《沉沦》问世,产生巨大的影
响。1923 年发表《春风沉醉的晚上》 。作品风格清新,抒情浓烈,有感伤情调,有时流露出颓废色彩。
二、北国的秋和南国的秋的特点
北国的秋——清、静、悲凉
南国的秋——慢、润、淡
文中描绘了故都的那些秋景?
作者分别从不同角度为我们描绘了秋花、秋槐、秋蝉、秋雨、秋果五幅故都秋景。
是以时间为序还是以空间为序来记叙的?
既不是以时间为序,也不是以空间为序,应该说,是无序的,这正是散文形散特点的体现。作者所写的这些秋景在文
中的位置并不是必然的。因为这些景物都具有“清、静、悲凉” 的共同点,作者正是以“清、静、悲凉”这个景物的共同
点把这些景物组织在一起的,这就是文章不散的“神” 。
故都的秋景丰富多彩,为什么只选取上述秋景来写?
⑴北京秋天的自然色彩;
⑵旧中国时代环境的黑暗;
⑶作家人个气质的抑郁善感;
⑷作家的文艺观和审美追求。
第12 自然段的中心句应该是哪一句?
A 各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里,也总以关于秋的部分,写得最出色而最有味。
B 秋之于人,何尝有国别,更何尝有人种阶级的区别呢?
D C 可是这秋的深味,尤其是中国的秋的深味,非要在北方,才感受得到底。
A 是作者提出观点的依据; B 是观点提出后对观点的阐释; C 是本段中扣题的句子。
作者认为南国的秋与北国的秋最大的区别在哪个方面?
感受—— 味。
为了说明上述区别,作者运用了什么修辞手法?
比喻。作者用了四组对比来形象地比喻南北秋之感受的不同。
总体上是比喻,但比喻中有对比,比喻的本体和喻体本身是对比。本体与喻体之间的相似点不是“味” 。
本体——南国的秋与北国的秋
喻体——黄酒与 白干、稀饭与馍馍、鲈鱼与大蟹、黄犬与骆驼
问:郁达夫在此文中是颂秋还是悲秋?
答:颂秋。但是,
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