公共基础高分笔记(值呢点必看)381页 已排版.pdf

公基高分笔记 【考试分析】 本部分的考点主要包括辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历 史唯物主义。从历年真题来看分值一般在2-4分，常见考察形式是重要考点的识 记理解和运用哲学原理分析有关问题，故复习时务必在记忆的的基础上学会理解 运用。 【考点精讲】 一、唯物论（2个核心、2大原理） 2 个核心：物质、意识 物质（客观实在性） 物质是标志客观实在的哲学范畴，物质是对一切可感知的事物的共同本质的 抽象，它的唯一特性是客观实在性。 意识（反映性） 1、（起源）意识与人脑：意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。 2、（本质）意识与客观存在： （近似、能动、原形）意识是对客观存在近似的、能动的反映；任何意识都 是客观存在的反映，都能从客观实在找到原形，也即没有被反映者就没有反映。 （内容与形式）意识的内容是客观的，但形式是主观的；意识体现了客观内 容和主观形式的统一。 2 大原理：唯物主义一元论（世界物质统一性原理）、物质和意识辩证关系 原理 唯物主义一元论（世界物质统一性原理） （多样性的统一性在于物质性）世界是多样的，又是统一的；世界的统一性 在于物质性；物质世界的统一，是多样性的统一：自然界和人类社会都具有物质 统一性。 物质和意识辩证关系原理（意识对物质的依赖性原理、意识能动性原理） 1、意识对物质的依赖性原理，即物质第一性、意识第二性，意识的起源和 本质的原理。 2、意识的能动作用，亦称为主观能动性，指意识能动地反映世界和指导实 践，通过实践改造世界的能力和活动，是人之所以区别于物的特点。具体三方面 表现①认识世界；②指导实践、改变世界；③对人体生理活动的控制和调节。 二、辩证法（2 个核心、3 大规律、4 对范畴） 2 个核心：联系、发展 联系和发展的观点是唯物辩证法的总特征，唯物辩证法就是关系普遍联系和 永恒发展的学说。 联系（客观性、普遍性、多样性） 1、（内部要素及相互之间的关系）联系是指事物内部诸要素之间以及事物之 间的相互影响、相互作用和相互制约。 2、（客观性）联系是客观的，凡真实的联系都是事物本身所固有的，人们可 以从事物的固有联系中把握事物，但决不能用臆想的联系代替真实的联系，否则 将陷入诡辩论。 3、（普遍性）联系是普遍的，任何事物内部和外部都处在相互联系之中，世 界是相互联系的统一整体，每一事物都是世界普遍联系中的一个环节并通过它体 现出联系的普遍性。 4、（多样性）联系在内容上和形式上是多种多样的。 引申概念：系统（整体性、结构性、层次性和开放性） a、（整体性）系统具有其部分在孤立状态下所没有的整体特性； b、（结构性）系统的性质不仅取决于构成系统的各要素的性质，更取决于这 些要素的组成方式即结构。 发展（永恒性、普遍性） 1、（实质）是新事物的产生和旧事物的灭亡；（本质）是创新。 2、（永恒性、普遍性）过程论5要点：a、世界上没有永恒存在的事物；b、 一切事物都是运动、变化、发展的；c、一切事物都有其产生、发展和转化为其 他事物的历史；d、一切事物都有它的过去、现在和未来；e、因此世界是过程的 集合体，而不是具体事物的集合体。 3 大规律：质量互变律、否定之否定、对立统一律 质变量变律（区别与联系－转化与渗透） 1、质、量、度 a、质是一事物成为它自身并区别于其他事物的规定性。质和事物存在是直 接同一的。 b、量是事物存在和发展的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间的排 列组合等可以用数量表示的规定性。量和事物存在不是直接同一的。 C、度是事物保持自己质的量的范围、幅度和限度。要掌握适度原则。 2、量变和质变的关系 a、区别：量变是事物数量的增减和场所的变更，体现了事物的连续性；质 变是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是事物根本性质的变化，是连续性的 中断（即非连续