人教版物理第七章第二节 功 课件.pptVIP

问题2：列车在机车牵引力的作用下什么形式的能在能增加？ 总结： 　 1、在上述几个例子中，这几个物体在力的作用下都发生了能量的变化。 探究：物体在与水平方向成α角的力F 的作用下，沿水平方向向前行驶的距离为L ，如图所示，求力F对物体所做的功。 作业 课后“问题与练习” 1-4题 * 第七章 机械能守恒定律 第二节 功 观察与分析： 阅读课本57页1，2，3自然段，并观察7-2-1的三幅图片，然后回答问题： 问题1：木头在起重机的拉力作用下什么形式的能增加？ 问题3：握力器在手的压力作用下什么形式的能增加？ 也就是说物体的能量要发生变化，这个物体必须要受力并且要在力的方向上发生的位移。即能量的变化与力和物体在力的方向上发生的位移的乘积有关。 　 2、在上述几个例子中，物体受到了力，并且在力的方向上都发生了位移。 1、一个物体受到力的作用，并且在这个力的方向上发生了一段位移，这个力就对物体做了功。 一、功的概念： F F 2、力和物体在力的方向上发生的位移，是做功的两个不可缺少的因素。 （2）运动员在举起 杠铃的时候： ①上举的过程； ②举起后站着不动； ③举起后水平匀速前进。 （1）马拉车在平直路面上前进。 运动员正在举起杠铃 马拉着车前进 分析：下列哪些情况下，力对物体做了功？ 功等于力和物体在力的方向上通过的位移的乘积。 ①　力的方向与物体位移的方向在一条直线上 功=力×位移 3、功的计算 F F 物理学规定： W= F l 即： L F F F α F α ②力的方向与物体位移的方向不在一条直线上 l F F α F α F α 分析： 根据力的等效性原理,可以把计算F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题 W1= F1l = F lCOSα W2 = 0 ∵ W = W1 + W2 ∴ W = F l COSα 拉力F做的功W = ？ F2 F1 思考：除了正交分解拉力F,还有别的方法吗？ F l l1 l2 α 90。 l1=l cosα l2=l sinα W1= Fl 1= F lcos α W2= 0 W= F lcos α 即：力对物体所做的功，等于力的大小(F)、位移的大小(L)、力与位移方向间夹角余弦(cosα)这三者的乘积。 ①此公式只适用于计算恒力做功，即F应为恒力的大小。 ② l是F的作用点发生的位移。 说明： ③ 4、功的单位： 国际单位：焦耳（焦） 单位符号：J １Ｊ＝１Ｎ×１m=1N·m 5、功是标量。 辨认力的方向与位移方向的夹角 α F S 甲 答案：α α F S 乙 答案：π- α α F S 丙 答案： α α F S 丁 答案：π- α 二、正功和负功 对功的公式： 的讨论 (1)当α=0时，COS α=1， 和我们在初中学过的功的公式相同。 (2)当α=π/2 时，COS α=0，W =0 , 这时我们就说力对物体没做功。举例。 (3)当απ/2时，COS α0，W0,这时我们就说力对物体做正功。举例。 (4)当π/2 α≤ π时，COS α0，W 0 这时我们就说力对物体做负功。举例。 讨 论 1、 ②功的正负表示力对物体的作用效果。即：力对物体做正功，表示该力对物体是动力，力对物体做负功，表示该力对物体是阻力。 ①功虽有正负之分，但它并不是矢量，而是标量。 ２、说明： ③一个力对物体做负功，往往说成物体克服这个力做功。例如：一个力对物体做了－6J的功，可以说成物体克服这个力做了6J的功。 三、求几个力的合力做的功的方法 例：如图，一个物体在拉力F的作用下，水平向右移动位移为 ，（1）求各个力对物体做的功是多少。 （2）各个力对物体所做功的代数和是多少。 （3）物体所受的合力是多少。（4）合力所做的功是多少。 α F FN f G α F FN f G 解（1） （2） （3） （4） 结论： 几个力的合力对物体所做的功等于这几个力分别对该物体所做功的代数和。 例题1 关于功的概念，以下说法正确的是(　 ) A.力是矢量，位移是矢量，所以功也是矢量； B.功有正、负之分，所以功可能有方向性； C.若某一个力对物体不做功，说明该物体一定没有位移； D.一个力对物体做的功等于这个力的大小、物体位移的大小及力和位移间夹角的余弦三者的乘积。 D 例题2 用400N的力在水平地面上拉车行走50m，拉力与车前进的方向成30°角。那么，拉力对车做的功是( 　) A. 2．0×104J； B. 1．0×104J； C. 1．7×104J； D.以上均不对。 C