大学生角色期待及行为引导_基于角色扮演的社会学分析_李飞.pdfVIP

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2017-06-22 发布于北京
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大学生角色期待与行为引导 ——— 基于角色扮演的社会学分析李飞 ( ， 24 1000) 安徽工程大学外国语学院芜湖［］，，摘要一直以来众多学者从不同视角对大学生行为失范进行了不同探讨而焦点最终归结为。，。，如何引导大学生行为传统的研究理路导源于大学生行为失范的因素分析进而提出应对之策其实大，， ; 学生作为社会个体要对其行为进行有效引导一方面要看到大学生个体与他人或社会所发生的互动另。。一方面要正视大学生的主体存在性而角色扮演的社会学理论分析模式正迎合了这种需要［］ ; ; 关键词角色扮演角色期待行为引导［］G64 1 ［］A ［］1002-3054 (2013)04-0111-05 中图分类号文献标识码文章编号［1］(P20) ，。目前对大学生行为失范的研究一些学者从论米德认为角色扮演是社会角色理论的。，不同的学科或视角做了不同程度的探索总结这核心概念角色扮演是社会互动得以进行的基本，， : ，条件人与人之间之所以能够正常交往就是由些研究主要有三个特点一是学科多元学者试，于人们具有辨认和理解对方所使用符号的意义的图借助不同学科的理论特点和研究方法从不同，，， ; 能力并据此预测他人的行为倾向这就是角度进行研究但缺乏深度和行之有效的策略 “ ”。二是只关注到大学生行为失范所产生的外部因扮演他人角色的能力， “ ” ，所谓角色扮演是指个体根据自己所处的特定素忽视了大学生的主体存在性以及大，、 ; 位置并按照角色期待和规范要求所进行的一系学生作为个体与他人与社会之间的互动三是［1］(P80) 。