思想道德修养与法律的基础客观题(重师).docVIP

绪论 不定项选择题 1、与中学相比，大学生活最显著的变化体现在（ ABD ） A、学习要求的变化 B、生活环境的变化 C、求知欲望的变化 D、社会活动的变化 2、大学生要适应新的学习、生活环境、培养和提高（ A ），对于大学生的学习、生活、交友乃至认识社会和人生都具有重要的作用和意义。 A、独立生活能力 B、自主学习能力 C、社会交往能力 D、是非判断能力 3、进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括（ ABCD ） A、自主学习的理念 B、全面学习的理念 C、创新学习的理念 D、终身学习的理念 4、创新学习是一种以（ C）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。 A、奇思异想 B、瞬间顿悟 C、求真务实 D、封闭蛮干 5、一般来说，优良的学风应包含（ ABCD） A、勤奋 B、严谨 C、求实 D、创新 6、马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”马克思的这句话告诉我们，在学习上一定要培养（ C ）的优良学风。 A、求实 B、一丝不苟 C、勤奋 D、敢为人先 7、当代大学生承担的历史使命是（ BC ） A、构建社会主义和谐社会 B、建设中国特色社会主义 C、实现中华民族伟大复兴 D、建设持久和平、共同繁荣的和谐世界 8、当今时代，（ B ）已成为世界各国综合国力竞争的焦点。 A、国际地位 B、科技文化 C、自然资源 D、民主政治 9、2006年3月4日，（ A ）在一次谈话中指出，在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻”。 A、胡锦涛 B、江泽民 C、温家宝 D、李长春 10、当今世界的时代潮流是（ ABD ） A、和平 B、发展 C、平等 D、合作 11、成为（ ABCD ）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标。 A、德 B、智 C、体 D、美 12、司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”从司马光的这句话中，可以看出（　BD ） Ａ、智是人才素质的灵魂 Ｂ、智是人才素质的基础 Ｃ、德是人才素质的基础 Ｄ、德是是人才素质的灵魂 13、大学的全面发展，就是（ BCD ）的全面提高 A、职业素质 B、思想道德素质 C、健康素质 D、科学文化素质 14、学习和实践（ D ）是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求 A、“三个代表”重要思想 B、中华民族传统美德 C、科学发展观 D、社会主义荣辱观 15、社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本（ ABD ），是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针 A、价值取向 B、道德规范 C、理论指南 D、行为准则 16、“思想道德修养与法律基础”课以（ D　）为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。 A、社会主义荣辱观 B、社会主义核心价值体系 C、科学发展观 D、马克思主义 17、开展社会主义荣辱观学习实践活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“（ ABCD ）”的文明风尚。 A、知荣辱 B、讲正气 C、树新风 D、促和谐 18、“以服务人民为荣、以背离人民为耻“是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是（ B ）。 A、雷锋 B、张思德 C、王杰 D、白求恩 19、学习“思想道德修养与法律基础“课有助于当代大学生（ ACD ）。 A、认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 B、获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值 C、掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 D、摆正德与才的位置，做到德才兼备全面发展 20、《礼记·中庸》认为，道德修养应“莫见乎陷，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重（ C ）。 A、学习科学理论 B、理论联系实际 C、知与行相统一 D、多思考深理解 参考答案及解析 不定项选择题 ABD。大学生活相对于中学生活来说，最显著的变化是：学习要求上更需要有主动性和创造性；生活环境上需要大学生在学会过集体生活的同时学会独立处理生活学习上的实际问题；社会生活上要更加积极地参加各种社会活动。而作为学生，无论是中学生还是大学生，都应该有很强烈的求知欲望才行。 2、A。大学生活要求同学们自主独立，无论是衣食住行，还是学习、交友乃至认识社会和人生，都需要有更多地依靠自己去独立思考、判断、选择和行动。所以，大学生要培养和提高独立生活能力。 3、ABCD。进入大学，学习的内容、形式和要求都发生了变化，根据